地理事物的周期性和季节性 专题辅导

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1、地理事物的周期性和季节性【知识结构】大气环境海水温度、盐度和洋流的季节变化陆地环境农业生产的季节变化环境问题与季节的关系自然资源的季节利用自然灾害出现的季节变化季节更替正午太阳高度变化昼夜长短变化黄赤交角不同季节等温线弯曲方向的变化气压带、风带的季节移动季风环流不同季节的天气现象不同河流的径流量的季节变化季节变化与外力作用的强弱陆地自然景观的季节变化干旱、洪涝台风寒潮沙尘暴气候资源旅游资源太阳能资源水能资源【典型例题解析】例1:(04广东)位于甲地的一支古代商船队,利用风力,前往乙、丁两地贸易之后顺利返回原地。读图根据所学知识回答1—3题

2、。(1)、从甲地出发的最佳季节应该是(C)A.夏季B.春末C.冬季D.初秋(2)、从乙地经丙地,前往丁地贸易必须(C)A.在北半球夏季出发,经丙地直航到丁地B.在南半球夏季出发,经丙地直航到丁地C.在北半球夏季出发,航行到丙地等候下一个风季D.在南半球夏季出发,航行到丙地等候下一个风季(3)、这支商船队完成整个航程至少需要(B)A.半年B.一年半C.二年半D.三年半〖解析〗:(1)资料中所给的是“利用风力航行”,所以应首先考虑风向的变化,甲地为亚热带季风气候,冬季以西北风为主,夏季以东南风为主,从甲地到乙地的航向基本上是自北向南,所以冬季

3、出发正好顺着西北季风航行。(2)这道题仍然考查的是本地区的风向变化。从乙地到丙地航向为自东南向西北,在北半球为夏季时,该地区盛行东南风;北半球为冬季时正好相反,该地区盛行西北风,所以应选择北半球夏季出发航行。从丙地到丁地航行在北印度洋海域,受南亚季风控制,冬季盛行东北风,夏季盛行西南风,根据从丙地到丁地的方向应选择盛行东北风的冬季。(3)根据前两题的分析从甲地冬季出发,到达乙地后等到北半球夏季出发,到达丙地后再等到冬季航行到丁地,这样单程就用了一年,返航时在北印度洋的航向是自西向东,在太平洋的航向是自南向北,所以选择夏季就都是顺风的,半年

4、的时间就可以返回。加在一起完成整个航程需要一年半的时间。例2:北京(40°N)某校—学生在研究性学习活动中,对太阳能热水器进行了重新设计(如图),把热水器装在一个大玻璃箱中,并将支架改造成活动方式。(1)、为使热水器有最好的效果,需经常调节支架,使正午太阳光线直射集热板。在一年中,集热板与地面夹角的变动幅度大约是(B)A.23°26′B.46°52′C.66°34′D.90°(2)、当集热板与地面夹角最大时(C)A.我国江淮地区正值梅雨季节B.松花江正是第一次汛期C.南太平洋漂浮的冰山较多D.巴西高原的动物向北迁徒〖解析〗:(1)当太阳直

5、射23°26′N时,北京正午太阳高度达到最大值:H1=90°-(40°-23°26′)=73°26′集热板与地面的夹角达到最小值16°34′;当太阳直射23°26′S时,北京正午太阳高度达到最小值:H1=90°-(40°+23°26′)=26°34′集热板与地面的夹角达到最大值63°26′因此集热板与地面夹角的变动幅度大约是63°26′-16°34′=46°52′(2)当集热板与地面夹角最大时,当太阳直射23°26′S,为北半球的冬季,南半球的夏季。【重难点剖析】不同空间区域的地理环境有明显的季节变化,不同半球季节变化差异也明显,通过对各

6、地理环境季节差异认识,有利于培养好的空间观念,养成比较维习惯,强化地理基本知识和基本技能。季节信息提取的目的是判断季节的性质,以定冬半年(季)、夏半年(季)为主,终端目标是推定给定的条件是“1月前后”,还是“7月前后”。1、地球绕日公转轨道上的信息:(1)、公转的远日点和近日点的认定来定季节直射南回归线附近的是近日点,即处于1月初(北半球冬至前后)(2)、公转快慢定季节地球处于公转快的位置,为1月初(北冬南夏);地球处于公转慢的位置,为7月初(北夏南冬)。(3)、正午太阳高度角定季节(4)、昼夜长短信息条件提取:因春秋分昼夜平分,故昼长于

7、夜长为夏半年,昼短于夜长为冬半年。如下所述:A、昼长于夜,昼长>12小时,为夏半年,北半球接近7月,南半球接近1月;B、昼短于夜,昼长<12时,为冬半年,北半球处于1月初前后;C、日出早于6点(如5点),日落晚于18点(如19点)为夏半年;D、日出晚于6点(如7点),日落早于18点(如17点)为冬半年。2、气温反映季节信息:①、太阳辐射引起的——夏半年是高温季节,冬半年是低温季节。②、海陆热力差异——海水热容量大,变温慢,表现为冬暖夏凉;陆地热容量小,变温快,表现为冬冷夏热。③、就我国而言:1月前后,0℃等温线大致通过秦岭——淮河一线;全

8、国的低温中心位于漠河附近;南北温差大;东部等温线大致与纬线平行,受纬度因素影响大。7月前后,全国普遍高温;全国低温中心位于青藏高原,高温中心位于新疆吐鲁番盆地;东部等温走向大致与海岸线平行,受

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