初三化学第十单元酸和碱单元测试二

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1、初三化学第十单元酸和碱单元测试二一、选择题（每小题2分，共26分）1、关于酸和碱的描述正确的是A．浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用它做干燥剂B．生石灰与熟石灰都属于碱C．酸就是有酸味的物质D．碱就是有腐蚀性的物质2、关于酸和碱的性质说法正确的是A．用盐酸不能洗掉盛石灰水后留下的白色固体B．用盐酸可洗掉试管里残存的红褐色氢氧化铁C．酸有一些相似的化学性质，原因是它们与活动金属反应有氢气产生D．碱有一些相似的化学性质，原因是它们都能与空气了中的二氧化碳反应3、下列潮湿的气体不能用固体的氢氧化钠干燥的是A．一氧化碳B．氢气C．二氧化碳D．

2、氧气4、下列做法不科学的是A．用干冰人工降雨B．用熟石灰给鱼塘消毒C．服用氢氧化钠治胃病、D．用食醋除去水瓶中的水垢5、O2、H2、CO2是初中化学常见的气体，实验室制取这三种气体的化学反应中，不包含的基本反应类型是A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应6、下列物质敞口放置在空气中较长时间后，质量会减少的是A．浓硫酸B．酒精C．烧碱D．熟石灰7、下列实例不属于中和反应的是A．土壤酸化后加入熟石灰改良B．胃酸分泌过多的病人遵医嘱服用含有氢氧化铝的药物以中和过多胃酸C．蚊虫叮咬人的皮肤分泌出蚁酸，如果涂含碱性物质的药水就可减

3、轻痛痒D．金属表面锈蚀后，可用稀盐酸进行清洗8、常见食物pH的近似值范围如下：常见食物橘子汁泡菜酸牛奶鸡蛋清PH（近似值）3.0-4.03.2-3.66.3-6.67.6-8.0下列说法中，不正确的是A．鸡蛋清显碱性B．胃酸过多的人应少吃泡菜C．橘子汁能使石蕊溶液变红D．酸牛奶比橘子汁的酸性弱9、下列实验操作正确的是A．倾倒液体时试剂瓶上的标签握在手心B．称量药品时用手取砝码C．稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中D．用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯10、两种溶液混合后能发生化学反应，且总质量不会发生变化的是A．食盐溶液和稀盐酸B．碳酸钠溶液

4、和稀盐酸C．氢氧化钾溶液和硫酸溶液D．石灰水和氢氧化钠溶液11、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是A．H2SO4Na2OCCOB．Mg(OH)2CuSO4CCO2C．KOHHNO3O2SO3D．HClNaOHO2P2O512、下列物质既能与水反应，又能与盐酸反应的是A．CO2B．CaOC．CaCl2D．CaCO313、在一定条件下，下列转化不能一步实现的是A．CO2→CaCO3B．HCl→NaClC．Fe→FeSO4D．Fe→Fe2（SO4）3二、填空题（共20分）14、按要求填写下列内容：（每空1分）⑴2个氧分子；硫酸

5、根离子。⑵根据下列四种元素（O、H、Ca、Cl）写化学式：酸；碱。⑶上述酸与碱发生反应的化学方程式：。15、在学习酸和碱的性质发现，任何物质可能对人类有利，也有可能给人类带来危害，如酸或碱中有些物质也是一样：（每空1分）有利的一面不利的一面示例：CO2可以用于人工降雨导致“温室效应”16、以盐酸和氢氧化钙为例，列表梳理酸与碱的化学性质，写出相关的化学方程式。（指示剂与酸和碱反应的不写）化学性质化学方程式盐酸（2分）（2分）氢氧化钙（2分）（2分）17、从化学四类反应角度写出典型的化学方程式（各写一例，能用酸和碱性质的一定要写酸和碱的

6、化学性质）。（每小题1分）(1)化合反应；(2)分解反应；(3)置换反应；(4)复分解反应。三、我会分析（17分）18、除了教材上所述的事例外，我还能举出生活中有关中和反应例子：⑴；（2分）⑵。（2分）19、根据实验填写表中内容：（每空1分）指示剂在不同溶液中的颜色变化酒精水食醋盐酸石灰水氢氧化钠石蕊颜色无变化紫圈心菜条颜色无变化发现的规律四我会探究（共17分）20、从化学实验现象中可以推断物质的性质，如从酸与碱的实验中就能找出一些实例宏观现象物质性质例：在实验中不慎将盐酸洒落到试剂标签上，不久试剂标签腐乱。说明盐酸有腐蚀性。（2分

7、）（2分）（2分）（2分）21、从理论上我知道，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和。（1分）从实验上我能设计实验来验证这一化学性质：实验步骤与方法现象与结论验证反应后是否还有未完的硫酸（2分）（2分）验证反应后产生的溶液中是否含有SO42-（2分）（2分）五、我会设计（共14分）22、用实验方法探究Fe、Cu、Ag三种金属的金属活动性由强到弱的顺序。⑴可选用的试剂有AgNO3溶液、稀HCl、洁净的铜丝，还需要选择的一种实验用品是。（1分）⑵第一种实验方法是（用化学方程式表示）；（3分）⑶用不同以上的方法来探究Fe、Cu、Zn三种金属的金属活

8、动性由强到弱的顺序，则应选择的实验用品是，（1分）验证方法是：。（3分）23、化学实验必须遵守“实验规则”，有些化学实验必须严格遵循操作的顺序，这样才能保证化学实验的安全和成功，从酸和碱的性质实验中我发现：（每空1分）实验实验顺序违反