八年级物理电功与电热专题提优拓展训练

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1、八年级物理电功与电热专题提优拓展训练R1AV1R2PSV2V1．某学生想通过如图1所示的电路图来进行下列四个实验(电源电压保持不变，R1为定值电阻，你认为不可行的实验是　　　　（　　）A．验证欧姆定律B．验证焦耳定律C．测定电阻R1消耗的功率D．验证电路两端总电压等于各部分电阻两端电压之和2．有两盏灯其连接方式分别如图2-甲和乙所示，已知电压U相同并保持不变，两灯均可发光，在甲、乙两图中比较灯L1的亮度是（）A．甲图中L1亮些B．乙图中L1亮些C．一样亮D．无法判断3．甲灯标有“220V100W”，乙灯标有“220V25W”，下列说法正确的是（）

2、A. 甲灯一定比乙灯亮B.正常发光时，甲灯电阻大于乙灯电阻C. 正常发光时，甲灯电功率是乙灯电功率的4倍D. 正常发光时，甲灯消耗的电能一定是乙灯消耗的电能的4倍4．将灯L1接在电压为6V的电路中，功率为6W（不考虑温度对电阻的影响）.若保持电路电压不变，再在电路中连入灯L2(规格如右图)，它们工作时，下列说法正确的是（）：A、电路的总电阻是18ΩB、灯L1的实际电流为0.5AC、灯L2较L1亮D、电路的总功率为4.5W5．如右图所示的两个电路中，电源电压相等，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P都向右滑动时，灯泡L1和L2的亮度变化是A、L1和L2

3、都变亮B、L1和L2都变暗C、L1变亮，L2变暗。D、L1变暗，L2不变6．如图６所示，额定功率为2W的小灯泡Ｌ与一个阻值为4Ω的电阻Ｒ串联后接到电压为6V的电源上，小灯泡恰能正常发光。则通电1分钟，小灯泡产生的热量是：()Ａ．80JＢ．120JＣ．540JＤ．无法判断7．有额定电压、额定电功率均相同的电风扇、电烙铁、日光灯，各自在额定电压下正常工作相同的时间，比较它们产生热量的多少，结果是　　　　　　　　　　　（　　）A．一样多　　　B．电风扇最多　　　　C．电烙铁最多　　　D．日光灯最多R1R2R3220V1238．小明设计了一个有高、中、低

4、三档火力的电火锅，其简化电路如图所示，S为单刀多掷开关关，R1、、R2、R3为电热丝。当该电火锅处于高档火力时，开关S所接触的是　　　　　　　　　()A．触点“1”B．触点“2”C．触点“3”　　　　　D．触点“4”9.某校学生宿舍走廊的路灯，原来用一盏“220V40W”的白炽灯，每晚亮10小时。同学们发现灯泡容易损坏，需要经常更换。后来，学校电工用两盏“220V40W”的灯泡串联后代替原路灯。结果，两盏灯的亮度比改装前要暗，但灯泡使用寿命明显延长。改装前，一盏路灯每晚需要消耗电能；改装后两灯的总功率是；比原来省电还是费电；（选填“省”或“费”）

5、若小明想改装路灯。10.小明家的电能表上标有：“220V10A3000r/KWh”字样，则该电路最多允许KW的用电器同时工作，若只让“PZ220－100”的灯炮单独工作，观察到转盘在先6min内转了望27r，该段时间小明家庭电路上的电压（选填“等于220V”“小于220V”或“大于220V”）。+-温度计温度计铜丝镍铬丝AB11．某同学用图所示的装置研究电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系。右图中两个烧瓶内盛有质量和温度都相同的煤油，温度计显示煤油的温度，两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，烧瓶A中的金属丝是铜丝，电阻比较小，烧瓶B中的金属丝是

6、镍铬合金丝，电阻较大。实验时，该同学想把两段金属丝串联接入电路。（1）请你用笔画线作导线，帮他完成电路。（2）这样连接的目的是。（3）实验过程中可以观察到A瓶中温度计的示数小于B瓶中温度计的示数，这表明:。12．小明家在装修房子期间，准备为酒柜安装一个小射灯（下表是射灯的部分参数）。小明刚刚学过电学知识，决定自己动手安装。把小射灯直接接入家庭电路后，刚通电，小射灯就烧坏了，经检查，发现还有一个配件忘记安装了，小明通过研究说明书，明白了其中的道理。（1）请你简要写出小射灯烧坏的原因：　　　　　　　　。通过该事例，你认为在使用和安装用电器方面应注意　

7、　　　　　　　　　　。（2）小明想自己动手测出一个小射灯的额定功率，如图是他设计并连成的实验电路。此电路有什么错误和不妥之处？①　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　；③　　　　　　　　　　　　　　；（3）在解决了上述问题以后，小明进行了实验，并将实验数据填入下表，请算出小射灯的额定功率是　　　W，此表的设计还存在一个不足之处，请写出　　　　　　　　　　。12V－315A－0.633电　压U/V456电　流I/A0.210.250.30电功率P/W功率的平均值13．如图所示，小灯泡L标有“6V3W”字样，滑动变阻器的最大阻值为100Ω，电压表

8、的量程是0～15V。闭合开关后，移动滑动变阻器，使电压表的示数为12V，这时灯泡恰好正常发光。求：（1）电源电压；（2）当滑动变阻器接入