中考物理试题分类 电功和电功率

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1、中考物理试题分类电功和电功率七、实验题(共16小题)1、(2005沈阳市)在测量额定电压是3.8V小灯泡功率的实验中:(1)如图15所示是一个尚未连完的电路,请你用笔画线代替导线将电路连接完整。(2)连完电路经检查无误后,闭合开关开始实验,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不偏转,原因可能是A、小灯泡接触不良   B、小灯泡短路C、小灯泡的灯丝断了 D、电流表被短路(3)排除故障后,若在实验过程中发现电压表示数为2V,则应将滑片向______方向移动才能使小灯泡正常发光(选填“A”或“B”)。当小灯泡正常发光时电流表示数如

2、图16所示,则小灯泡的额定功率是________W。2、(2005年广东汕头市)测量小灯泡电功率实验⑴、图10是本实验的实物部分连接图,请用实线代替导线完成对两电表的正确连接。⑵、电路正确连接后,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于     端。⑶、右表是某实验小组两位同学实验记录的数据,事后他们分析,发现其中一组数据不合理,不合理的数据组的序号是      。3、(2005桂林市)按图9所示电路进行“测定小灯泡电功率”的实验。实验中某小组多测了几组小灯泡两端电压较低时的数据,如下表所示。       (1)用笔画线代替导线连接电

3、路图(2)灯泡发光越亮时,灯丝的温度是越高的,那么灯丝电阻大小变化的情况是___;你认为导致灯丝电阻变化的原因可能是:                。(3)为验证你的看法,你可选择一段钨丝重新设计实验进行探究。探究的课题内容是_______;在实验探究的过程中,可保持钨丝两端电压不变,改变          ,观察通过钨丝的电流是否发生变化。4、(2005北京市西城区)如图10所示,电能表的示数是______________kW·h。5、  (2005福建泉州市)几个同学在做“测定小灯泡额定功率”的实验时,电源电压为4.5V,小灯

4、泡的额定电压为3.8V,阻值约为12Ω。如图14所过渡时期小勇同学连接的实物电路。       (1)根据题目要求,把图14中的电路补充完整。(2)在正确连接电路时,开关必须,滑动变阻器的滑片应移至端。实验时,要使小灯泡正常发光,应调节滑动变阻器使电压表的示数为V,若此时电流表的示数如图15所示,电流为A,那么小灯泡的额定功率是W。(3)小明同学在检查电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数且为4.5V,电流表示数为0,则产生这个故障的原因可能是。6、(2005德阳市)在“测定小灯泡的功率”的实验中,小明同学设计的电路

5、如图甲所示,他选用的小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为8Ω,电源为两节干电池。(1)请用笔画线代替导线,按照甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉,正确选用电表的量程)(1)请用笔画线代替导线,按照甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉,正确选用电表的量程)(2)正确连好电路后,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到     (填写“最左边”或“最右边”) (3)连好电路后,闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为3V,产生故障的原因可能是下列的哪几种情况    。(填写番号

6、)A小灯泡短路B小灯泡的灯丝断了C小灯泡的灯座接触不良D电压表的正、负接线柱接反(4)排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡的额定电压下正常发光时,电流表的示数位置如图丙所示,则灯泡的额定功率为       W。7、(2005江西省)如图所示是明明同学“测额定电压为2.5V小灯泡的额定功率”的电路图,实验时,发现电流表已损坏,但手边还有一只电压表和电阻箱(元件符号)可利用,请你帮助明明利用这些元件设计一个测定小灯泡额定功率的方案,并完成实验操作步骤。(1)在方框内画出新设计的电路图;(2)按新设计的电路图连接好电路后,将滑动变阻器的滑片

7、P移到____________处,再__________,然后调节滑动变阻器的滑片P和___________连入电路中的阻值,使电压表的示数为2.5V;(3)记下此时电压表的示数U0和电阻箱连入电路中的阻值R0;(4)根据所测数据,写出计算小灯泡额定功率的表达式P=__________。8、(2005年河北省)甲、乙两组同学利用图11所示的电路测定小灯泡的额定功率。已知小灯泡的额定电压为2.5V,所用滑动变阻器铭牌上标有“10OZA”的字样电源电压不变。(1)甲、乙两组同学按图11连接电路,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应调到图中

8、的____________点处(选填“a”或"b")。        (2)如果(l)中的滑动变阻器滑片P的位置调节正确,当他们闭合开关S后却发现小灯泡都不亮此时电压表、电流表的示数如下表。请根据表中数据,分析产生故障的原因并填人表中

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