七年级历史中华文化的勃兴（二）知识精讲 人教实验版

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1、七年级历史中华文化的勃兴（二）知识精讲人教实验版自学目标启示●知识要点跟踪1．人物：①图1是儒家学派创始人_________。②春秋晚期的_________，是道家学派的创始人。③百家争鸣的墨家的创始人是_______；儒家代表是_______；道家代表人物是_______。④图2是法家代表_________；图3是兵家鼻祖_________。2．时间：①处在_________时代的有孔子、老子和孙武。②处在_________时期的有墨子、孟子、庄子和韩非子。●重点难点剖析重点孔子的政治主张和教育成就：（1）政治主张：核心是“仁”的学说，“仁”包含一切美德，“爱人”，人与人应相亲相爱；应

2、用在政治上，就是要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”。反对残暴的统治和任意刑杀。（2）教育成就：兴办私学，打破了奴隶社会的“学在官府”局面。广收门徒，扩大了受教育的对象；采用“因材施教”，启发学生思考的教学方法，对不同学生给予不同的教育；向弟子传授“温故而知新”、“学而时习之，不亦说乎”的有效的学习方法；在学习态度上，强调老老实实的学习态度，“知之为知之，不知为不知，是知也”“三人行必有我师焉”。（3）在文化方面的贡献：孔子晚年，根据鲁国历史编成《春秋》一书。（4）由孔子的弟子整理的《论语》一书，记载了孔子的言行。（5）地位：孔子是我国古代的大思想家、大教育家、儒家学派创始人。后来

3、，孔子学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位，对后世影响极大。难点（1）思想家老子①时代与称谓：春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。②辩证法思想体现：他认为，一切事物都有对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方能够相互转化。老子善于从正反两面思考问题。③名言“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”④著作：老子的学说记录在《道德经》一书里。（2）百家争鸣①时间：“百家争鸣”开始于奴隶制瓦解的春秋时期，鼎盛于新兴地主阶级登上统治地位的战国时期。②背景：春秋战国时期，社会急剧变化。特别是战国时期，奴隶制进一步崩溃，封建社会逐步形成，社会正在经历着一场变革，阶级关系发生巨大变化

4、，新旧势力的斗争十分剧烈。经济和政治领域的变革和斗争，必然反映到思想领域来。许多思想家从不同的立场、不同的角度出发，对当时社会变革，发表不同主张，互相展开争论，就出现了“百家争鸣”的局面。③内容：所谓“百家争鸣”，是形容学派很多，其中最著名的学派和思想家有墨家的墨子、儒家的孟子、道家的庄子，法家的韩非子、兵家的孙武等。●常考热点质疑1．示例：（1）孔子在政治、教育方面有哪些突出的贡献？他的教育思想有哪些值得继承的？（2）什么叫“百家争鸣”？主要学派的观点是什么？2．质疑：___________________________________________________________

5、____学习方法商讨●知识系统概述春秋战国时期，社会急剧变化，特别是战国时期，随着奴隶制瓦解和封建制度的确立，封建地主阶级逐步取代奴隶主掌握政权，阶级关系发生巨大变化，新旧势力斗争十分剧烈。经济和政治领域的变革和斗争，反映到思想领域来，促进了学术思想的发展，涌现了一大批思想家和军事家，出现了“百家争鸣”的局面。他们从不同的立场、不同角度的出发，对当时的社会变革发表不同主张，展开争鸣。经济发展，社会变革，这是造成春秋战国时期文化繁荣的历史条件。●知识结构图表●学习方法探究1．本课是文化课，主要是春秋战国的思想家的主张与成就，前面已经提到，应该会学这部分知识。就是以人物为中心，联想到时代、称

6、谓、主张（成就）、地位（作用）等要素，去套每一个人，就容易掌握了。以这一公式也可以去套以后将学的同类知识，这就是学会学习。2．由于本课学习的一些思想家的主张对后世影响很大，所以，学习时一定注意联系现实去掌握他们的主张。如孔子的教育思想，老子辩证思维，韩非的君主中央集权的专制统治，都影响几千年，这样就能好好地理解，掌握这些知识。3．本课涉及的人物很多，可以用列表对比的方法，归纳在一起，更容易把握，对百家争鸣的背景可以用以下歌谣去记忆：战国时期，社会变动；各个阶级，看法不同；儒墨道法，论战不停；著书立说，百家争鸣。春秋兵家切勿混同。同步创新训练1．春秋时期具有朴素辩证法思想的思想家是A．孔子

7、B．老子C．孟子D．墨子2．根据孔子言论整理成的书是A．《春秋》B．《尚书》C．《论语》D．《诗经》3．主张“兼爱”、“非攻”的思想家是A．老子B．孟子C．荀子D．墨子4．孔子生活在A．春秋晚期B．战国初期C．春秋早期D．战国晚期5．“知彼知己者，百战不殆”的军事格言，出自A．《道德经》B．《孙子兵法》C．《韩非子》D．《论语》6．推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本因素是A．新兴地主的产生B．频繁的争霸战争C．社会大变革D．井田