西递支教感想在那青山绿水的地方.doc

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1、西递支教感想：在那青山绿水的地方教育学部教育技术专业08级赵晶七月十五号的早晨，天气难得的凉爽，老师带着我们八个同学踏上了去往安徽西递支教的旅程。那天，我不知道该如何形容我的心情，有一丝陌生和惶恐，不过更多的是一份期待、向往和好奇。支教，对于作为师范生的我来说，既陌生又熟悉。说熟悉，是因为从进入大学开始，就听师哥师姐口耳相传，讲过许多支教中发生的故事。说陌生，是对支教的具体情况和真实现状并不了解，只是断断续续掌握了一些情况，零零碎碎获得了一些信息。尽管心情复杂，但支教仍是我心目中一件美好、高尚的事业。我下定决心，要好好利用支教的机会，为山区的孩子们做一点实实在

2、在的事情。想象中的西递村本是穷乡僻壤，但实际上这里却是世界文化遗产所在地。这里没有城市的喧嚣，没有社会的浮躁，这里山清水秀，民风淳朴。来到西递中心小学后，却发现学校的规模不是很大，学生和老师人数也较少，但老师的热情和小孩子们那一双双纯真的眼神将我们包围，于是我在心中想着，我们该怎样为他们做得更多？由于这里教学条件较差、教学资源也不完善，所以我们此次支教的主要任务是对老师们进行计算机相关知识和应用方面的培训，传达新的教育思想和理念，对小学生们进行趣味课堂的教学，走访部分学生家庭，与当地老师一起观看优秀的教学案例视频并互相学习好的教学方法和手段。一、好学的老师与好

3、学的我们我们去支教的时间，正是西递中心小学放假的时间，这个时候，老师们都已经回家了，而且他们居住也较分散。但是学习计算机知识的热情让他们又聚在了一起，在我们的讲课中，许多从未用过电脑的老教师们也参与到了我们的课堂中。这里的老师虽然与外面接触得少，也很少获得新的教育方法、教育理念等，但是他们都有多年从教的经验，而这正是我们这些师范生所欠缺的。在与他们的交流中，我们也理论联系实际，学到了许多实际教学中的经验，我们也打心眼里感谢他们。二、孩子们需要爱西递中心小学和叶村中心小学的学生虽少，但他们大多与爷爷奶奶生活在一起，他们的父母大多都在外地打工，有的常年不在孩子身边

4、，根本不能给孩子以生活上的照顾和学习上的帮助，这些孩子渴望得到更多的爱。而这里的老师每学期都会亲自家访很多次，以充分了解学生的学习状况、家庭状况、心理状况。这让我想起曾经看到的一段话：“作为一名教师，知识和能力已经不再是突出问题，非学术方面的品质显得尤为重要，比如爱心、责任心、进取心。”是啊，还有什么比爱心、责任心、进取心更重要呢？没有爱就没有教育。三、收获感动在对孩子们趣味课堂的教学中，我们寓教于乐，用充满乐趣、充满意义而又轻松的小游戏来讲述一些大道理。在趣味课堂的最后一个环节，我们通过小游戏来鼓励小朋友讲出自己心中的理想和愿景，展示自己心中的未来，在他们心

5、中埋下理想的种子。左上角穿蓝色衣服的小朋友叫胡斐，他的成绩是全班第一，课间，我问他，你以后是不是想当雪山飞狐那样的大侠？他说，恰恰相反，我只想为社会做出贡献。在后来的趣味课堂中，他又说，我想为社会做一点点贡献。这一次，他加了三个字“一点点”，我相信，他的这句话绝不是套话，而是一个孩子心中最真实的表达。左下角穿黑色衣服的小女孩说她以后想当驯兽师，令我们感到很惊奇，不过仔细一看，她的确有驯兽师的气质。右上角的小朋友空手乒乓球打得有模有样，像真的一样，动作协调、表情丰富。右下角的小朋友正拿着我们发给他的彩笔，对着镜头咧开了嘴。我们真诚地祝愿他们美梦成真。四、“希望”

6、回顾几天以来的支教经历，感受颇深。支教，让我更加了解了农村教育任务的艰巨，更加理解了农村教师生活的艰辛，更加感知了农村学生求学的艰难……支教不仅磨练了我的意志，而且提高了我的能力，它的真正含义是可以磨练我们的意志、增强我们的意志、增强我们的吃苦能力、增强克服困难的勇气，然后以更高的热情去投入到新的学习生活工作中去，人生就有了一个新的起点、一个更高的起点。