西南大学论文格式要求.doc

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1、网络学院英语（教育）专业毕业论文写作要求一、选题范围：英语语言学、英美文学、翻译理论与实践，语言与文化、英语教学法（请见《网络学院英语（教育）专业毕业论文题目》一览表）二、论文语言及长度：中文；正文约6000字。三、论文写作过程：1.选题、提交提纲2.查看指导教师3.查询提纲评语4.提交初稿5.查询初稿评语6.提交终稿7.提交纸质终稿8.论文答辩四、时间安排（见网络学院统一安排）五、论文组成部分及要求（见后文格式示例）1.封面2.论文评定表3.目录（单独一页）使用word软件“插入”—“引用”—“索引和目

2、录”的功能创建目录，具体方法在“帮助”中查询。4.论文摘要与关键词（单独一页）摘要语言跟正文一致；摘要约250字；关键词最多5个5.正文内容包括：文章题目、引言、主体、结语引言：交待本文选题的意义（为什么要进行这项研究），以及本文准备探讨什么问题结语：对本文论述进行简要归纳总结；对本文的探讨进行评价（如：本研究还存在哪些问题，为什么不能解决；哪些相关问题需要深入探讨等等）。6.参考文献（单独一页） 参考文献列在正文之后，与正文页码连续，尾注对应文内顺序排列，而文内夹注按作者姓氏的音序排列，中、外文文献分别

3、排序。7.致谢（单独一页）对指导教师及相关人员或组织致谢；致谢页与正文页码连续一、论文格式要求（注：因为网络学院与外语学院制定的论文格式要求有所不同，为避免混乱，请同学们按以下要求执行）1.摘要、关键词:中文小四号宋体，单倍行距2.正文：中文小四号宋体，行间距为20磅，两端对齐3.标题：论文最多分三级标题一级标题：黑体，小三号，段前、段后间距为0.5行二级标题：黑体，四号，段前、段后间距为0.5行三级标题：黑体，小四号，段前、段后间距为0.5行4.注释：文中引文注释用文内夹注（in-textcitatio

4、n）和尾注（endnote）均可，但全文要统一。l文内夹注：在正文中借用他人的理论、观点或数据，不论何种形式的借用（直接引用、间接引用、总结、解释），都应在引文后立即加括号注明作者姓名（英文只注姓）、出版年和引文页码。文献详尽信息则应在“参考文献”中列出。例：“具有教育效果的不是……”（布贝尔，1927：138）或（Buber,1927：138）。l尾注：在引文后以右上标的形式编号，并在正文后的“参考文献”中列出具体出处。例：奥地利著名教育家布贝尔在《品格教育》一书中指出：“具有教育效果的不是教育的意图，

5、而是师生间的相互接触”②。这个编号表示该文“参考文献”中的第二条注释就是关于布贝尔《品格教育》一书的信息。全文尾注拉通编号。5.参考文献：不同类别的参考文献包含不同内容：l期刊报纸类：作者、文章标题、期刊名、年代、期号。李锡胤，转向：在别人还没注意时，先看出问题。《外语与外语教学》，2000(1)。刘莹，课堂情绪与课堂效果。《英语辅导报》（小学教师版），2001-2002学年第11期。Thomas,Janet.Speechacttheoryasadiscourse.Pragmatics,1991(1).l

6、书籍类：作者、书名、出版地、出版社、年代秦秀白，《体裁教学法述评》。北京：外语教学与研究出版社，2001。Cook,G.Discourse.Oxford:OxfordUniversityPress,1989.l文集类：作者、文章标题、编者、文集名、出版地、出版社、年代王亦焦，教师的自我反思与职业发展。林封编，《二十一世纪中国教育大趋势》。西安：扶风出版社，2005。学习中心编号：学习中心名称：学号的第4至第6位。西南大学网络教育学院毕业论文论文题目：（二号宋体，居中）学生学号专业层次通讯地址邮政编码指导教

7、师学生姓名学号入学年级专业所属学习中心名称毕业论文（设计）题目指导教师意见：评分：指导教师（签名）年月日评审意见：评审组长（签名）年月日备注西南大学网络教育学院毕业论文（设计）评定表摘要正文小四号宋体，首行缩进二个字，字数300－500字，单倍行距。《语文课程标准》在教学中的实际作用的调查研究四号黑体论文题目，三号黑体居中，上下各空一行。空一行摘要本文将调研的两个语文课例作为论据，从印象式、创造性阅读方面立论。依语文课标为宗旨，与传统的教学作比较，通过印象式阅读，即初读、观察、想象等，以此来培养学生的探究

8、意识和推测能力；通过创造性阅读，即综合阅读、材料中的重要信息提取、互动交流与自我展示，从而体现了学生的个性化学习，注重学生创新精神和创造能力的培养两个方面展开论述。上述论证既是《语文课程标准》在教学中的实际作用初见成效的出发点，又是归宿点。同时对课堂教学中学生的合作交流、自主学习进行了剖析，提出了相应的对策。空一行关键字：课程标准，教学实践，调查研究小四号宋体，逗号分开，最后一个关键字后面无标点符号。四号黑体空一行小2号黑体居