九年级政治全册第二单元合作诚信第5课与诚信同行（第3课时）教案苏教版

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1、与诚信同行教学内容第5课与诚信同行（第3课时）课时安排教学目标1.理解诚实在不同的场合有不同的表现。2.知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。3.知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。4.懂得诚实问题的复杂性，正确理解“善意的谎言”。教学重点知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，学会保护自己的隐私，自觉地尊重别人的隐私。教学难点知道诚信必须严守国家机密，保守国家机密是每个公民的责任和义务。教学过程及实施手段等复备内容  一、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）（一）基本

2、问题1.什么是隐私和隐私权？ 2.为什么要尊重别人的隐私？ 3.什么是国家机密？ 4.如何正确理解“善意的谎言”？ （二）自习检测1.隐私，也就是个人心理、生理以及社会交往过程中的。2.所谓隐私权，指公民隐瞒的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。3.国家机密是关系国家的安全和利益，在时间内，只限范围的人员知悉的事项，包括国家不能公开的政治、经济、军事、金融、科技等方面的信息。4.在对外交往中，既要，又要；既要，更要。对一切危害国家安全和利益的人和事，只要发现，要。二、质疑探究（一）自主质疑（二）共同探究人格尊严是人格权的核心，隐私权是人格尊严的重要内容，诚信

3、是社会主义道德建设的重点。辩题：尊重他人隐私与诚实守信有时难以两全，因此，两者不能共存。三、归纳总结四、课堂检测（一）基础过关1.下列关于公民隐私权说法不正确的是（）——A.尊重公民的隐私权是法律上的要求，也是道德上的要求B.尊重他人隐私也是尊重他人人格的表现C.尊重公民的隐私是社会文明进步的标志D.公民所有不愿意公开的事情，任何人不能公开2.一位求职者充分展现了自己的素质后，受招聘经理的认可。最后，招聘部经理问到：“你为何离开上个工作单位？”求职者想了一想，诚恳地回答：“因为我在工作中确实犯了错误，而老板认为它是不可饶恕的。”招聘经理笑了：“很好。欢迎你加盟本单

4、位。“求职被聘用是因为（）A.他会说善意的谎言B.求职者应聘的单位允许犯错误C.具有“诚信为本”的行业理念D.他为人老实，不会与上司发生冲突3.学校开展扶贫助学活动，旨在减轻困难家庭学生的经济负担，让他们顺利地完成学业。学校为了使活动过程透明，救助结果公正，将受助学生的家庭资料公之于众，去接受师生的监督。于是，有学生不愿意接受救助。对这些同学，我们理解他们()A.自尊心太强B.隐私权受到了侵犯C.想自立自强D.遭遇不公平4.诚实守信是人们必备的品质，说老实话，不说谎话，是诚实守信的基本要求之一。关于谎言和实话的关系，国外有很多名言。以下名言中，没有说明说老实话的重

5、要性的是()A.“谎言重复一千遍就成了真理”B.“说‘我不知道’就比说谎好。”C.“相信谎言的人必将在真理面前毁灭。”D.“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”5.关于严守国家机密，不正确的是（）A.法律规定的每个公民的义务和责任B.是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求C.是国家工作人员的义务，与我们中学生无关D.直接关系到国家的安全和利益（二）拓展延伸6．调查显示，对“考试成绩是个人隐私”，有50.1％中小学生非常赞同这一观点，与此相反，有49.9％的中小学生完全反对这一观点。可见，对这一观点，出现了两军对垒的格局。在中小学生中，有少数人篡改自己的考试

6、成绩。他们认为：这是个善意的谎言，免得父母生气。运用所学知识回答：（1）对“考试成绩是个人隐私”，你有何观点，并说说你的理由。（2）篡改考试成绩是个善意的谎言。对此请做简要评析。教后反思