八年级政治上册10.1诚信是金教案新人教版

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1、交往艺术新思维第十课《诚信做人到永远》第一课时：诚信是金一、温故知新：1．“己欲立而立人，己欲达而达人”的意思是：2．换位思考的实质是：3．“己所不欲勿施于人”的意思和实质是：二、呈现学习目标：情感态度价值观目标：引导学生初步形成平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的观念，从而形成这些方面的良好品质。过程与方法：采用活动教学法、情境教学法等方法突出重点，帮助学生正确认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的，尊重要从我做起。知识与能力：帮助学生理解平等的内涵，人在人格和法律地位上是平等的；懂得什么是尊

2、重，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人和社会的尊重。引导学生在生活、学习中能够以自己的行动平等待人、尊重他人；在生活、学习中能够爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序；培养学生掌握收集整理社会生活素材，形成学习资源的学习方法。教学重点：1、理解“人生而平等”的观点，做到平等待人。2、“尊重从我做起”的行为要求。教学难点：努力实践平等待人、尊重他人、尊重社会、尊重自然的行为要求。三、自主探究：1.正因为人与人之间有差异，才有人类对平等的不懈追求，才凸显出平等可贵。2.我们应当平等对待那些处于不

3、利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。3.人们需要相互尊重。在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立个体，有权得到别人的尊重。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利。4.尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。5.尊重自然的核心是保护环境。6、人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。7、尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等。8、弱势群体是对社会上处于不利地位的人群的总称。7、爱护公物是尊重社会的底线，也是尊重社会的基

4、本要求。8、尊重自然的核心是保护环境。9、人类只有一个地球，保护地球、尊重自然是我们的神圣职责。四、互动解释：1、如何理解人生而平等？2、怎样做到尊重他人？3、我们如何做到尊重社会？出于对大自然的尊重，我们能够做些什么？五、知识归纳：1．人生来平等尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分的尊重。人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主题，都有做人的尊严，都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定

5、的义务。2．尊重人的差异人与人之间的有差异，这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。丰富多样的个体构成了我们可爱的班集体。自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，才是我们应该采取的正确态度。3．人与人的交流需要相互尊重人们需要互相尊重。在交往中，我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，受到别人的尊重是我们的基本权利。同时，我们也要尊重他人的尊严，尊重他人的基本权利，尊重他人的主体地位，如果彼此缺乏起码的尊重，那么，交往就会产

6、生严重障碍，失去平等、诚信、友善交往的氛围。4．怎么做到尊重别人尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。5．尊重社会的表现尊重社会，就表现为遵守规则、承担责任和维护权利等方面。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序，即使对他人的尊重，也是对社会的尊重。知识网络（梳理本课知识，画出结构图）人生而平等尊重从我做起平等尊重你我他人生而平等尊重从我做起六、训练应用：（一）、选择题：1、我们尊重人、平等待人的现实基础是()A、人与人之间的竞争B、人与人之间有合作C、人与人之间有差异

7、D、人与人之间有友谊2、残疾人属于社会上的弱势群体，生理上的缺陷，使他们在社会生活中处于不利地位。对于有残疾的同学，我们应该（）A、平等对待他们B、歧视他们C、嘲笑他们D、远离他们3、爱护环境的行为是（）A、对自然的尊重B、对社会的尊重C、对他人的尊重D、对自己的尊重4、尊重自然的核心是（）A、保护环境B、保护濒危动植物C、禁止开采矿山D、禁用塑料袋包装商品5、在新的《中学生日常行为规范》中，增加了“同学之间应互相尊重、理解、宽容”的内容。为此，同学之间应该做到（）①礼貌②   平等③   友善④   

8、宽容A、①②B、②③C、③④ D、①②③④ 6、我国加大对妇女、未成年人、老年人和农民工等弱势群体的法律保护力度，并呼吁社会给予他们以特殊关注。我们应该（）①平等对待那些处于不利地位的人②  自觉维护他们的合法权益③ 为他们提供力所能及的帮助 ④   摈弃传统习惯势力的影响，树立尊老爱幼、助人为乐的新风A、①②B、②③C、③④ D、①②③④ （二）、简答题：我们如何做到尊重他人？人与人之间的平等表现在哪些方面？（四）【中考演练】“我们不要过