八年级生物上册第五单元第二章第一节动物的运动教案（新版）新人教版 (3)

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1、动物的运动年级科目八年级生物课题第五单元第二章第一节动物的运动主备人审核人备课组长总课时数教学目标1、描述动物运动的结构基础。2、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点。3、概述运动对动物生存的意义。重点难点1、理解肌肉、关节与功能相适应的结构特点。2、概述运动对动物生存的意义。教学过程一、前置练习，积累知识1、动物的行为:动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。2、动物的行为常常表现为各种各样的运动。3、运动方式有蠕动、游泳、飞行、行走、奔跑、跳跃等。二、情境激趣，导入新课你看过马戏团的动物表演吗?机

2、灵的猴子骑自行车、威猛的老虎钻火圈、笨拙的黑熊转呼啦圈……马戏团的动物是怎样完成这些高难度的动作呢？三、自主学习，合作探究【任务一】运动系统的组成学生分析课本42、43页观察与思考，小组思考讨论并合作完成下面问题1、家兔的前肢骨和后肢骨分别由哪些骨组成？2、观察关节模式图，思考以下问题：（1）关节的基本结构包括图中①、②、③、④、⑤。（2）关节头与关节窝较好的结合，提高关节的。两者的表面覆盖着一层光滑的，可以减少骨与骨之间的摩擦，增加关节运动时的。（3）关节囊是由组织构成，使关节，而且其内壁还分泌，使关节运动更

3、加。（4）人体哪些部位有关节，进行体育运动时哪些关节容易受伤，应该怎样保护?(5)什么是脱臼3、运动系统主要由、和组成。小组交流1、一组肌肉的两端是附着在同一块骨上，还是不同的骨上，这对运动有何意义？2、除哺乳动物有关节，其他脊椎动物有关节吗？蚯蚓为什么不能快速运动？【任务二】骨、关节和肌肉的协调配合学生阅读课本44页，认真观察屈肘和伸肘示意图，完成以下问题。1、骨骼肌由　　　　和　　　　　组成，骨骼肌具有　　　　　　的特性。2、体验活动：分别做一次屈肘和伸肘动作，体会一下分别是哪块肌肉在用力？并尝试说明屈肘和

4、伸肘动作是怎样产生的?3、动物运动需要哪些系统的参与？起调节作用的是什么系统？小组交流１、鸟的胸肌的两端是否都附着在胸骨上？原因是什么？２、用一句话概述骨、关节、肌肉在运动中的作用。3、运动的意义是什么？四、归纳总结，提升能力1、运动系统的组成。关节、肌肉的结构组成3、骨、关节、肌肉怎样协调完成运动。4、运动的意义五、当堂训练，检查效果 见学案达标测试六、预习作业1、什么是行为，有什么意义？2、行为的分类。教学反思：