盐池县第四小学教学设计.doc6.doc

盐池县第四小学教学设计.doc6.doc

ID:29157281

大小:534.50 KB

页数:82页

时间:2018-12-17

盐池县第四小学教学设计.doc6.doc_第1页
盐池县第四小学教学设计.doc6.doc_第2页
盐池县第四小学教学设计.doc6.doc_第3页
盐池县第四小学教学设计.doc6.doc_第4页
盐池县第四小学教学设计.doc6.doc_第5页
资源描述:

《盐池县第四小学教学设计.doc6.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、盐池县第四小学教学设计学科语文年级六(1)执教教师杨金良授课日期课题12.为人民服务课型精读课时安排总2课时第2课时教学目标1、学习并掌握本课的生字新词,积累“精典简政”等词语2、整体感知课文内容,了解毛泽东同志围绕“为人民服务”讲了几方面的内容3、有感情地朗读课文教学重点整体感知课文内容了解毛泽东同志围绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容教学难点理解一些含意深刻的句子以及复杂句子之间的关系。教具学具准备教师:准备电影《张思德》中的片段。学生:课前查找一些课文相关的资料,特别是有关张思德的资料。教学过程教学环节教师行为学生学习活动复习巩固学习第三节回忆第二节的学法巡

2、视,指导学困生指导理解:精兵简政——缩小机构,精简人员。  社会背景:抗日战争中,由于日本侵略者和国民党顽固派的进攻和封锁,抗日根据地面临着物资极端缺乏的困难。陕北开门人士李鼎铭先生建议缩小机构,精简人员,为了减轻人民的负担,我们党采纳了他的建议,结果部队,机关变得更加更加精干,更有力量。回忆第二节的学法1、运用第二节的学法自学第三节2、交流段意:为人民的利益坚持好的,改正错的。3、“因为……所以……”“不管……都……”“只要……就……”“……就……”找到带有这些关联词语的句子,想想,句与句是怎样连起来的?每句说的是什么?齐读这4个句子。4、举了什么例子来说明?为

3、什么举这个例子?5,各自自由朗读课文,试着背诵。教学环节教师行为学生学习活动学习第四、五节课堂总结作业及活动设计指名读1、背诵课文。2、由语文课代表在班级组织召开一次“我为人人”的主题演讲活动。齐读课文,想想课文是围绕什么来写的,写了几层意思。(1)、课文从哪几个方面讲了应如何为人民服务?(2)、找出这篇演讲词在语言表达方面你最欣赏的语句。(3)、这篇演讲词在语言上除了严密外还有什么特点?1、背诵课文。2、由语文课代表在班级组织召开一次“我为人人”的主题演讲活动。教学反思检查人字盐池县第四小学教学设计学科语文年级六(1)执教教师杨金良授课日期课题13.一夜的工作课

4、型略读课时安排总课时第课时教学目标(1)学会本课生字词。(2)正确、流利、有感情地朗读课文。(3)理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中,感受周总理的伟大人格。(4)领悟课文用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚人格的方法。教学重点认真阅读文中作者陪同周总理审阅稿子这部分。从工作辛劳和生活简朴两方面体会周总理崇高品质。教学难点课文最后两个自然段。通过感情朗读,理清作者感情发展的脉络,感受作者那种强烈的感情。教具学具准备课下搜集有关周总理工件、生活的资料,课上与同学交流。教学过程教学环节教师行为学生学习活动导入新课学生自读教师出示总理的照片:你们

5、知道这是谁吗?导言:今天我们一起走进课文,了解周总理一夜的工作(板书课题)巡视,指导学困生学生展示资料,介绍总理1、找出文章的中心句2、按照事情的发展顺序给课文分段,并说说各段的主要内容3、画感动的句子和同桌交流感受教学环节教师行为学生学习活动品读感悟指导朗读探究阅读,感悟“每夜”指导实践,延伸课外1、这篇文章共有7个自然段,按照事情发展的顺序可分成几部分?每个部分主要写的什么?2、课文围绕哪句话来写的?3、找描写周总理生活简朴,工作劳苦的语句指导学生读出对总理的敬佩,爱戴,怜爱之情1.周总理这样简朴的生活、劳苦的工作只是何其芳看到的一个晚上吗?从文中找依据。1.

6、推荐课外阅读书目《伟人之初──周恩来》、《共和国风云录》。4、集体反馈(1)生活简朴的语句(2)工作劳苦的语句5、读了这些语句,你们看到了一位怎样的总理?6、周总理还给你留下了怎样的读出对总理的敬佩,爱戴,怜爱之情印象?2.阅读课后“资料袋”2.召开关于周总理的故事会。教学反思检查人签字盐池县第四小学教学设计学科语文年级六(1)执教教师杨金良授课日期课题13.一夜的工作课型略读课时安排总课时第课时教学目标1、读通课文,理解课文内容,感受周总理工作劳苦,生活简朴,为人民鞠躬尺瘁的崇高品质2、训练学生的语感知能力3、有感情地朗读课文教学重点了解周总理一夜工作的情景,体

7、会周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风教学难点引导学生大胆地发表自己读文的独特体验教具学具准备教学过程教学环节教师行为学生学习活动学习目标合作完成提问:周总理为什么不白天工作,晚上休息呢?请各小组汇报一下哪些问题已解决得比较好了?哪些问题还需要老师帮忙解决?好,现在先汇报已解决的问题,老师想听听你们是怎么想的。1、快速阅读课文,初步了解课文内容。2、找出课文中描写总理工作“劳苦”与“简朴”的句子教学环节教师行为学生学习活动总结课文拓展阅读作业及活动设计1、读了《一夜的工作》,你认为哪些地方打动了你?你能说出理由吗?同学们,面对这样的总理,你有什么话想对总理说?出示

8、《周恩来睡

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。