八年级道德与法治上册第一单元在集体中第三课集体靠大家教学设计教科版

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1、《集体靠大家》◆教材分析本课的教学设计为教科版道德与法治教材八年级上册第一单元第三课《集体靠大家》。本课内容主要进一步从行为习惯养成角度引导学生关心集体、承担责任、为集体事务贡献自己的力量。本课是第一、二课内容的提升，主要由学生自身完成并实践对集体生活的责任。我们每个人都对集体负有责任。承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法。本课重点讲解了我们是主人和共同的责任两个重点问题。◆教学目标【知识与能力目标】懂得每个人都是集体的主人，都因社会身份的不同而负有不同的责任，并用实际行动来承担责任。【过程与方法目标】

2、明确学生作为学校和班级成员所负有的责任。承担责任的好处与代价，不承担责任的后果。学会承担责任。【情感态度价值观目标】培养学生的集体主人翁精神，参与集体事务，为集体做事，爱护集体的荣誉。培养学生做事的热情，学会基本的为集体做事情的方式方法。努力用实际行动践行自己对集体的责任。◆教学重难点◆【教学重点】培养学生的集体主人翁意识，引导他们认识自己的责任，了解承担责任或不承担责任的不同后果，强化其责任意识，解决如何为集体承担责任问题。【教学难点】培养学生的责任意识，深刻体会承担责任对个人和他人、集体的重要性。◆课前准备◆教师准备：

3、准备好相关材料及课件。学生准备：课下准备好自己能为集体做些什么，写下来和大家分享。◆教学过程一、新课导入1、故事导入：台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违反校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生自己去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这就是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现”只招忠信毕业生”字样。上

4、述材料给我们怎样的启示？2、作为集体中的一员，当集体取得成绩和获得荣誉时，我们激动，我们骄傲；当集体的利益和荣誉受到损害时，我们愤怒，我们痛心。然而，我们有没有想过，我们每个人都对集体负有责任。主动承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设优秀集体最好的方法。二、我们是主人1、我们是班级和学校的一员，从我们踏进学校大门的那一刻起，我们就成为班级的主人、学校的主人。班级和学校的兴盛是我们的光荣，做好班级和学校的事情是我们的责任。2、知识链接：我们都是集体的主人进入初中一年了，我们都深深感受到这个新的集体对我们每个人是多幺重要

5、。开学伊始，我们就在班主任的带领下，开始了班集体建设的新旅程。首先，我们明确了学生自主管理的思想，让同学们自己管理班级，自己管理自己。为此，我们开展了“班规大家定”活动。我们认真学习了《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，之后全体同学以“立法者”的身份，拟定我们自己的班规，并作为“金点子”交给临时班委会。临时班委套组织大家进行了充分的讨论，最后以多数决定的原则，确定了班规的条款。然后，根据班规，我们又开始紧锣密鼓地建立班级岗位责任制，使班级管理民主化。我们先设定了班级岗位：学习组长、早读检查员、图书管理员、门窗管理员、安

6、全管理员、板报组长、饮水机管理员等。之后，采取自愿和推荐相结合的办法，把同学们都安排到了各个岗位上。同时，我们还制定了一套完善的评价机制来保证责任的落实。我们每个人都是班级的主人！3、当我们在家庭里，我们是家庭的主人；当我们在学校里，我们就是学校的主人；当我们将来走上工作岗位，我们就是工作单位的主人。主人翁意识是在日常生活中逐渐培养起来的，只有从小积极做小集体的主人，将来才能做社会这个大集体的主人，才能承担起作为社会公民的责任。有的同学认为，我们的主要任务是学习，班级和学校的其他事情都与我们无关。这种想法是非常错误的。一方

7、面，我们在学校里不仅仅是为了学习知识，而是要在德、智、体、美等方面获得全面发展；另一方面，如果每个人都只想着自己，不为集体出力，那么每个人的利益最终都将受到损害。4、活动探究：集体活动的“局外人”小雯是学校中的学习尖子，而且能歌善舞，是学校有名的才女。为了保持“年级第一”的学习成绩，她拒绝参加任何班级和学校组织的集体活动，平时时班级和学校的事情也不闻不问，即使是能够发挥她特长的文艺活动，她也拒绝参加。她说，她只参加市级以上的歌舞比赛，除此之外，她没有义务为学校的活动出力。（1）小雯的想法会给所在班级和学校带来怎样的影响？（

8、2）小雯的想法会对她自己产生哪些不利影响？三、共同的责任1、集体中的“官”为了更好地管理班级，每个班都有一些班干部。班干部有时是老师指定的，有时则是通过选举产生的。优秀的班干部是一个集体组织性与纪律性的保障。班干部是集体里的“官”，拥有权力的同时也承担着不小的责任。（1）有人觉得当班干部很风光，能发号施