八年级语文上学期期末复习课件苏教版

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1、必背(课文一定要会默写,一个错别字不能有)P58古诗四首:春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋P114古诗二首:送杜少府之任蜀川、己亥杂诗P145古诗三首:望岳、钱塘湖春行、登飞来峰P229古诗二首:雁门太守行、别云间P66晏子使楚课文、字词翻译、译文P102人琴俱亡课文、字词翻译、译文P124小石潭记课文、字词翻译、译文(重中之重)P127记承天寺夜游课文、字词翻译、译文P195治水必躬亲字词翻译、译文P2七律长征P7老山界23段P92背影第6段P182幽径悲剧选背第一单元一、注音、成语(必须会写、写对!)二

2、、背诵内容《七律·长征》毛泽东《老山界》陆定一23段三、文学常识1、《七律长征》选自《毛泽东诗词集》,是一首七言律诗,是一首旧体诗,也是史无前例的伟大革命史诗,它生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程,热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险,英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神,充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。2、《长征组歌两首》选自《长征组歌·红军不怕远征难》合唱组歌。萧华词,由10个乐章组成。这两首歌词用高度概括的语言,准确生动的词语,形象地描绘了当年红军四渡赤水、飞渡乌江、巧渡金沙

3、、翻越雪山、穿过草地等历史画面,表现了红军战士的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。3、《老山界》选自《中国工农红军第一方面军长征记》,作者陆定一,无产阶级革命家。本文采用顺叙的方法,按时间变化和地点转换安排文章层次,生动地叙述了红军翻越老山界的全过程,表现了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。4、《草》选自《人民文学》,作者王愿坚,现代文学家。全文以“草”为线索,按事情发展顺序描述了红军长征过草地的时候,红军战士因误食有毒的野草而发生中毒的险情,重病在身的周副主席知道后,不顾个人安危,亲自品尝毒草,

4、并果断作出决策,引导红军战士正确对待困难,表现了老一代无产阶级革命家的崇高品质、高尚人格。5、《长征节选》选自电视文学剧本《长征》第二十四集,作者王朝柱,当代作家。本文充分渲染了长征过草地途中的险恶环境和悲壮场面,表现了红军指战员坚定的革命意志和积极向上的革命乐观主义精神,同时也展现了红军领袖特有的以革命人道主义为核心的丰富的内心世界。6、《诗人领袖》选自《诗刊》,原题为《诗人毛泽东》,作者任先青。四、诗词理解1)“七律”是七言律诗的简称,“长征”是题目。2)五幅“征难”图:腾越五岭、疾跨乌江蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定

5、桥、喜踏岷山雪。3)“腾”突出了五岭的奔腾气势,“走”突出五岭的疾驰状态,衬托了红军敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。4)“暖”既写出了5月春暖的金沙江风高浪急、暖气蒸腾的实景,又烘托了红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象。“寒”烘托了泸定桥环境的险恶,战争的激烈,反衬红军大无畏的英雄形象。五.口语交际(当一次主持人)1)口语交际中“开场白”“串联词”“结束语”的写法开场白1、内容要紧扣主题。2、语言要亲切而富有激情。3、语言的形式要生动活泼:诗文、典故、相声、谜语、赞词……4、主持人体态大方,声调抑

6、扬顿挫,声音响亮而富有感染力。串联词1、能紧扣节目内容,在相邻的两个节目之间起过渡作用。2、语言要有散文诗般的清新和淡雅。3、语言精练,不冗长。4、生动风趣。结束语:点题祝愿说再见;精彩节目多人登场高声朗诵2)“青春第一步”主题班会的“开场白”和“结束”语示例例一开场白:青春是一首悠扬的歌,我们用快乐谱写她;青春是一首奇丽的诗,我们用感动吟诵她;青春是一盏明亮的灯,我们用真诚点亮她。十四岁的我们宛若绽放的花朵,在阳光下展现我们的活力与激情!现在,就让我们开始本次班会,一起来感悟青春,迈出青春的第一步!结束语:有太多的

7、足迹留在了我们人生的道路上,而迈向青春的第一步是如此坚定,因为那每一部都寄托着我们对生命的热爱,对理想的追求。今天我们迈出了青春的第一步,因为我们想要追逐那发光的青春。明天我们要迈好青春的每一步,因为我们想成为被青春追逐的光点!本次班会到此结束!例二开场白:告别童年,那个如史如诗,亦梦亦幻的14岁已经向我们走来,从此生命开始精彩。怀着憧憬,踏着青春的脚步我们走到了这个班会。。结尾:14岁伴随着喜怒哀乐。14岁.伴随着我们成长.14岁.迎来我们的青春.愿大家能在14岁体会着自己的成熟。自己的青涩。14岁犹如花儿迎着我们

8、的成长。这次的班会到这里谢谢大家。第二单元一、注音、成语(必须会写、写对!)二、背诵内容《古诗四首》春望、泊秦淮、十一月四日风雨大作、过零丁洋《晏子使楚》课文、字词翻译、译文三、文学常识1、《枣核》选自《美国点滴》,作者萧乾,现代作家、翻译家、记者。本文通过一位“旧时同窗”,现在的“美籍华人”异常想念旧时院里子的枣树,想在后花园试种几棵的叙写,

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