六年级语文下册 第7单元 18《将相和》课件2 语文a版

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1、语文A版六年级语文下册第七单元将相和看到课题，你想知道什么呢？司马迁西汉著名的史学家、文学家、思想家。代表著作《史记》，鲁迅评价其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，史记全书共一百三十篇，分为本纪、书、表、世家、列传五大部分。《廉颇蔺相如列传》出自司马迁的《史记》。蔺相如籍贯及生卒年不详，战国时期著名的政治家、外交家、军事家，相传为河北曲阳人。廉颇生卒年不详，战国时期赵国杰出的军事将领。整体阅读给你支点:☆学习任务：一边读一边感悟，哪些地方你看出了蔺相如并不仅仅靠一张嘴，他是有能耐的。☆学习建议；大家先划出重点句子或重点词揣摩人物特点，并感情朗读

2、，然后来用摆事实讲道理的方法，来说服廉颇。★友情提示：你可以直接从蔺相如的语言、动作来体会他的特点；也可以从赵王和秦王的表现跟蔺相如作对比，来体会蔺相如的特点。璧斋候裸bìzhāihóuluǒ自读课文，想一想课文讲了哪几个故事，并给课文划分段落。认读生字，互相交流识字方法。完璧归赵读第1自然段，想一想这个自然段主要讲　了什么？默读第一大段，想一想这个故事是怎么　发生的？经过怎样？结果又如何呢？①秦王说愿意拿十五座城换和氏璧，赵王　为什么非常着急？②蔺相如是在什么情况下出现的？这对表现人　物品质有什么作用？读一读蔺相如说的话，　体会一下他的性格有什么特点。③蔺相如是如何与秦王展开斗争

3、做到完　璧归赵的？和氏璧历史上著名的美玉，在它流传的数百年间，被奉为“价值连城”的“天下所共传宝”，默读课文第二大段，想一想这段主要讲了　一些什么事？主要人物是谁？还提到谁？①秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下，蔺相如对这件事的看法是什么？表现了他的　什么品质？②渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不　好推辞？蔺相如是如何做的，如何说的？③渑池之会的结果怎样？廉颇起了什么作用？　“完璧归赵”、“渑池之会”，蔺相如大智大勇，　连连立功，职位比老将廉颇都高了，这样就　引起了“将”和“相”之间的什么问题呢？秦王要赵王鼓瑟,赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上,赵王

4、为秦王鼓瑟。渑池之会缶默读课文第三大段，想一想主要写了谁和　谁？他们之间发生了什么事？①蔺相如为什么要避让廉颇？从这儿可以看出　他的什么品质？②“负荆请罪”是什么意思？廉颇为什么会向　　蔺相如负荆请罪呢？从中你能看出他的什　　么好品质？③哪一个词最能概括将相和好？将相和好的根　本原因是什么？负荆请罪将相和完璧归赵渑池之会负荆请罪因:赵王得了和氏璧，秦王说愿意拿十五座城换这块璧。果:蔺相就叫手下人化了装，带着和氏璧先回赵国去了。因:赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。果：不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。因：他就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。果：他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。蔺相

5、如廉颇和好回顾课文，分析形象勇于改过,维护国家利益热爱祖国、临危不惧、顾全大局、机智勇敢、蔺相如：廉颇：分角色朗读人物对话。表演课文内容。课外阅读：既然将和相同心协力保赵国，　最终赵国为什么还是被秦国灭亡了？写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱　的故事，要写清楚故事的前因后果。再见！