高中政治《世界的物质性》学案7 新人教版必修4

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1、《世界的物质性》教学案【目标要求】1、辩证唯物主义物质概念、世界的物质性（理解）2、哲学上的运动概念、物质和运动的关系、物质世界是绝对运动和相对静止的统一（了解）【理解】3、规律的含义、规律的客观性与普遍性（理解）4、人可以认识和利用规律（理解）【说明】5、坚持按规律办事（运用）【说明】(注：【】内的要求是选修班的高考要求)【预习作业】1、物质是不依赖于，并能为人的意识所反映的。物质的唯一特性是。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的，而不是指某一种具体的。2、自然界是，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具

2、有，意识是产物。因此，世界是世界，世界的真正统一性就在于。3、运动是指宇宙间一切事物、现象的。物质是的物质，运动是物质的固有；运动是的运动，物质是运动的；离开谈物质和离开谈运动，都是错误的。4、运动是无条件的、、，静止是运动的一种，是有条件的、和。物质世界是和的统一。只承认静止而否认运动是，只承认绝对运动而否认相对静止则导致。5、规律是事物运动过程中、、的联系。规律是，是不以人的意识为，既不能被，也不能被。规律是，、、，其运动变化和发展都是有。6、人可以在认识和把握规律的，根据规律发生作用利用规律，改造客观世界，造福于人类。7、规律的客观性

3、和普遍性要求我们，必须规律，不能规律，按规律办事，违背，就会受到的惩罚。【点拨指导】【巩固练习】一、判断题（）1、物质的唯一特性是客观存在性（）2、物质的唯一特性就是其固有属性（）3、规律是可以被人们认识、利用和改变的。二、单选题1、哲学上的物质概念是指（）A、物质的具体形态B、对万事万物的一切具体特性的概括C、在意识之外独立存在的客观实在D、看得见摸得着的有形实体2、下列选项属于物质范畴的是（）①人脑②基本路线③生产关系④思想观念⑤国家⑥辩证唯物主义A、①③⑤B、②④⑥C、③⑤⑥D、②③⑤3、赫拉克利特认为，物质世界的“过去、现在和将来都

4、是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火”。这句话包含的物质和运动关系的哲学观点（）①运动是物质的存在方式②运动是物质的根本特性③物质世界是永恒运动的④宇宙间静止的事物是不存在的A、①②③B、①③④C、①③D、①④4、物质、运动、规律三者之间的联系是（）A、物质是运动的主体B、运动是物质的根本属性C、世界是物质的，运动是绝对的，规律是客观的D、物质是运动的，运动是有规律的，规律是物质运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系5、唐代和尚慧能评论“时风吹幡没动”时认为，“不是风动，不是幡动，仁者心动”。楚国有个人剑落入水中，留下了“刻舟求剑”

5、的故事。慧能和尚和“求剑”的楚国人都错在（）A、离开物质谈运动B、离开运动谈物质C、不懂得静止是运动的特殊状态D、不懂得物质与运动的辨证关系6、“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句名言的哲学寓意是（）A、世界万物是永恒不变的B、世界是客观存在的物质世界C、物质运动的规律是客观的D、一切事物都处于运动变化中7、加快发展，必须科学把握发展的规律。这是因为A．任何事物运动都是有规律的B．事物运动的规律是客观的，违背了规律就要受到它的惩罚C．科学把握了发展的规律，就能推动事物的发展D．运动和规律是不可分割的《意识的起源、本质和作用》【目标要求】1

6、、意识的本质（理解）物质第一性，意识第二性，物质决定意识【理解】2、意识的（能动）作用（理解）【理解】3、坚持一切从实际出发，实事求是（运用）【预习作业】1、从意识的起源看，它是的产物；从意识的生理基础看，它是的机能；从意识的内容看，它是的主观映象（反映）。不管是正确的意识，还是错误的意识，都是人脑对。物质世界是先于人的意识而存在的，物质是，意识是，物质意识。2、意识的能动作用：⑴人能够能动地。表现为：①意识活动具有目的性和，②意识活动具有。意识不仅能反映事物的，而且能把握事物的，不仅能反映过去，现在，而且能预测未来。③世界上只有，而没有不

7、可。⑵人能够能动地。表现为：①意识对改造客观世界有，即通过实践把意识中的东西变成，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。②意识对于人体生理活动有。归纳：物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识对物质有能动作用。方法论：坚持一切从实际出发、实事求是；重视意识的作用，精神的力量。3、必须坚持一切从实际出发，实事求是，即做事情要尊重物质运动的，从出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的，以此作为我们行动的。一切从实际出发，实事求是，要求我们不断，，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。还要求把发挥结合起来

8、，把高度的同严谨的结合起来。既要反对夸大意识能动作用的，又要反对片面强调，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。【点拨指导】1、方案、政策、理念、法规都属于主观意识。2、意识、认识