六年级语文下册 第3单元 选读三《童年的发现》课件4 语文a版

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1、检查预习：胚胎祸患滑翔双臂天赋妨碍岂止痴迷厘米羞愧幸亏驱逐迫害淘气绞尽脑汁随心所欲运转自如翻来覆去一本正经情不自禁默不作声课文课讲了一件什么事?课文重点讲了作者童年时发现胚胎发育规律的过程。自主学习：自读3-13自然段，说说“我”是怎么发现胚胎发育规律的？请用简要的语言归纳。学习提示：“我”发现胚胎发育的规程大致可以分为三个阶段：3自然段为第一阶段；4-11为第二阶段；12-13为第三阶段。（梦中飞行）-（请教老师）-（大胆猜想）合作探究：从“我”的发现和发现过程，你觉得“我”是一个怎样的孩子？（找出相关的句子来理解，并带着理解有感情地朗读。）1.“每天夜里做梦

2、我都会飞……似乎想去哪里就能飞到哪里。”2.“人是由细胞构成的……这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”一、“我”是一个富于幻想的孩子二、“我”是一个执着探索的孩子：1.“那天我们几个人决定去见我们的老师，让他来解答这个奇妙的问题……等你们升入高年级，上课时老师都会给你们讲解。”2.“我渴望弄明白，人究竟是怎么来的……恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。”三、“我”是一个幽默风趣的孩子1.“听完这句话，你大概会忍不住哈哈大笑……竟使我当众受到了惩罚。”2.“幸亏他没有容我解释……我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。

3、”句子理解：“我明白了──世界上重大的发明与发现，有时还会面临着受到驱逐和迫害的风险。”你能说说对这句话的理解吗？（理解句子的方法：1.联系上下文；2.联系生活实际；3、举例子）我们无论想做一件什么事情，还是要做一件什么事情，都要冒着危险，都要有足够的勇气去面对……哥白尼：在古代，人们由于眼界狭小，认为地球是宇宙的中心，宇宙是有限的，太阳、月亮和众星都围绕地球运行。16世纪，波兰天文学家哥白尼，根据30年的天文观察和推算，认为地球和其他行星一样，在每时每刻地环绕太阳运转。但那时欧洲的封建教会不支持这样的观点，不然就会遭到教会审判异端教徒的法庭的迫害。所以，哥白尼

4、直到临死前，才把“太阳中心说”的著作发表。意大利的科学家布鲁诺：他是哥白尼的推崇者，而且发展了哥白尼的学说。他指出宇宙中有许许多多像太阳系一样的星系，而太阳只是太阳系的中心。由于热情传播这一新天文学说，他被教会推到审判异端的宗教法庭，在监禁7年后被活活烧死。伽利略：17世纪，意大利的天文学家伽利略，非常赞同哥白尼的观点，他寻找方法，给这种观点以科学的证实。但是他还是遭到了教会的谴责。宗教法庭把他传去，不断地审讯他，折磨他，让他跪下宣誓放弃自己的观点。但是当伽利略站起来后，他不禁喃喃自语道：“可是，地球仍然在转动呀!”后来，伽利略被监禁在家中，不许外出。回顾总结：

5、作者围绕着童年的发现先讲了些什么？再讲了什么？最后讲了什么？课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。第一段（1—2）：讲“我”九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。第二段（3－13）介绍“我”发现这一规律的具体经过。第三段（14－19）讲述“我”因此受到的惩罚，以及“我”由此产生的感受。“人是由细胞构成的……从细胞变成小鱼，经过了很长的时间。现在，这一段时间就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。这样推算下来，到变成人，正好是九个月。”课后延伸母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人

6、的过程。