高中政治 第九课《推动社会主义文化大发展大繁荣》精品学案 新人教版必修3

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1、第九课推动社会主义文化大发展大繁荣学案【学习目标】当代中国先进文化的科学内涵社会主义核心价值体系的基本内涵建设社会主义核心价值体系的重要意义社会主义精神文明建设的根本任务、基本途径建设社会主义核心价值体系的重要意义；引领我国文化前进方向的旗帜【重、难点】建设社会主义核心价值体系建设和谐文化，培育文明新风【自学过程】知识点一自主探究基础知识（抓关键词）小组合作探究一、肩负发展中国先进文化的使命1.近代以来中国人对先进文化的求索历程：①历史结论：②转折点：③中国共产党的关键作用：④先进文化的科学内涵：⑤坚持先进文化前进方向的重要性：1、课堂探究：P95

2、你能用“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革故鼎新”的道理，分析上述观点吗?2、课堂探究：联系所学历史知识，说一说马克思主义是怎样传人中国的。二、建设社会主义核心价值体系1.基本内容：2.必要性和重要性：3.基本要求：4.推动社会主义文化大发展大繁荣：①必要性：②基本要求：3、想一想：强调坚持马克思主义的指导地位（即指导思想一元化）、坚持社会主义核心价值体系，会不会防碍多样性文化的发展呢?三、高举旗帜，科学发展1.党引领文化前进方向的旗帜：2.高举这面伟大旗帜的根本要求：3.中国特色社会主义理论体系的基本内涵及地位：4.基本要求：4、课堂探究：从抗

3、震救灾、奥运成功到神七飞天。同学们看到了社会主义文化建设的什么呢？知识点二自主探究基础知识（抓关键词）小组合作探究一、根本目标：培育“四有”公民1.发展先进文化与建设社会主义精神文明的关系：2.建设社会主义精神文明的根本任务：1、比较：发展中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系：二、发展教育、科学和文化事业1.发展教育事业：①原因：②要求：2.发展科学事业：①原因：②要求：3.发展文化事业和文化产业：①原因：②要求：2、讨论：（P102）关于哲学社会科学与自然科学的重要性问题，有两种观点。问题：（1）你如何看待这两种观点?（

4、2）你认为哲学社会科学还有什么作用?【巩固练习一】1.近代，中华文化由衰微走向重振的重要转折点是（）A.十一届三中全会B.马克思主义传入中国C.改革开放D.“百花齐放、百家争鸣”方针的提出2.建设中国当代先进文化应当①以马克思主义为指导②以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民为目标③以“三个面向”和民族性科学性大众性为时代品格④以社会主义为核心要求（）A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.2007年3月5日，温家宝在十届全国人大会议上作的《政府工作报告》中指出，构建社会主义和谐社会，必须大力发展社会主义先进文化。建设中国特色社会

5、主义文化的根本要求和根本保证是（）A.坚持社会主义社会全面发展B.坚持人民民主专政C.坚持公有制作为社会主义经济制度的基础D.坚持先进文化的前进方向4.党的十六届六中全会提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化的多样性A．①B．①②C．①②③D．①②③④5.社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本，核心价值

6、体系的首要内容是马克思主义指导思想，因为马克思主义是①把握社会主义先进文化前进方向的根本指针②判明各种文化真理性的主要标准③推动各种文化创新的动力和源泉④引领社会思潮的旗帜、抵制各种错误思潮的武器A．①②B．②③C．①④D．③④6.2006年5月21日《光明日报》载文指出，文化建设，要处理好一元化与多样性的关系，提高用马克思主义一元化指导思想引领、整合多样性社会思想的本领。对指导思想一元化与多样性的关系认识正确的是①指导思想一元化同多样化是统一的②指导思想一元化不符合多样化发展的要求③既要坚持指导思想一元化，又要提倡多样化④指导思想一元化妨碍多样化

7、的发展A.①③B.②③C.③④D.②④二、综合探究7.建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。和谐文化倡导“多音和鸣”、“琴瑟和谐”,强调多样和谐,追求共存共生。因此，有人认为，“建设和谐文化，就要尊重文化差异，包容多样。”请运用文化生活知识分析这种观点。【参考答案】1.B2.D3.D4.C5.C6.A7、（1）文化多样性是世界的基本特征。对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是世界文化繁

8、荣的必然要求。因此，建设和谐文化，必须尊重文化差异，包容多样。（2）社会主义文化建设必须弘扬主旋律，坚持马克思主义在意识形