高中政治 第三单元：中华文化与民族精神复习学案 新人教版必修3

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1、第三单元：中华文化与民族精神复习学案一、知识体系构建二、知识点详解第六课：我们的中华文化1、了解中华文化源远流长P62源远流长是中化文化的基本特征之一。汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证。文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代，汉字文化内涵丰富，今天为中华各民族人民所通用，是中华文明的重要标志。史书典籍，是中华文化一脉相传的重要见证。我国历史上编撰的史书，其规模之大，存留之丰，为世界所仅有。2、了解中华文化博大精深P66—67（1）表现在中华文化在世界文化中能够独树一帜，独领风骚（独特性）。①中华文化中的文学艺术

2、在世界文学艺术宝库中独树一帜。文学艺术对于反映人们的精神生活、展示人们的精神世界有独特的作用。②中国的科学技术成就体现了中华文化的博大精深。科学技术是一个民族文明程度的重要标志之一。在古代，中国的科学技术成就长期处于世界的前列，对整个人类文明的发展做出了巨大贡献。我国古代科学技术注重实际运用，具有实用性和整体性的特点（2）表现在一方水土，一方文化（区域性）不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色（3）表现在中华之瑰宝，民族之骄傲（其鲜明的民族性），中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲，他们相

3、互交融、相互促进，共同创造了中华文化。各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。【知识点渗透】了解我国不同区域文化具有区域特征，不同民族文化具有民族特征P68（1）中华文化的区域性：①成因：我国幅员辽阔，各地自然条件千差万别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。②不同区域文化之间的关系：不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自的特色。（2）中华文化的民族性：1）我国各具特色的民族文化异彩纷呈．都为中华文化的形成和发展做出了重要贡献。例如：我国的雕刻建筑艺术是各族

4、人民共同创造的，都是中华文化的瑰宝；许多少数民族用自己的语言文字创造了优秀的民族文学。★2）多民族文化对中华文化的意义①民族文化与中华文化关系：中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。②地位：各民族文化都是中华文化的瑰宝、中华民族的骄傲。③各民族文化的关系：各兄弟民族文化相互交融、相互促进，共同创造中华文化。④意义：它体现了中华文化的博大精深；各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。★3、理解中华文化特有的包容性P701）中华文化源远流长、博大精深的原因是：

5、中华文化所特有的包容性。即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。2）意义：这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同、对外域文化的理解。4、感受中华文化的力量P70中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力和创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同创造祖国美好明天的不竭力量之源。第七课：我们的民族精神★5、理解中华民族精神的基本内涵，懂得爱国主义是中华民族精神的核心P72(民族

6、精神是什么)（1）民族精神基本内涵：以爱国主义为核心的，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。1）团结统一:中华民族团结统一精神在祖国发展的各个历史时期都迸发出强大的力量。使任何征服或分裂中华民族的企图都不能得逞。2）爱好和平:为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。3）勤劳勇敢:勤劳勇敢是中华民族的优良品格，正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基；中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为中国共产党的优良传统和作风。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”、“天道酬勤”4）自强不息:自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女

7、不断开拓进取的永恒的精神力量。“夸父逐日”、“大禹治水”、“愚公移山”、“精卫填海”、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”5）爱国主义：①地位：爱国主义是中华民族精神的核心。②作用：爱国主义是动员和鼓舞中国人团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。③爱国主义是具体的:在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱国主义和爱社会主义的本质是一致的，发展中国特色社会主义，拥护