高中政治 和平与发展 时代的主题学案 新人教版必修2

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1、第九课第一框和平与发展：时代的主题学案教师寄语：伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅学习目标：1、知识目标（1）通过视频等材料了解当今时代的主题是和平与发展，知道危及和平与发展的主要障碍是霸权主义和强权政治。（2）通过国际新旧秩序的简要分析和对比明确建立国际新秩序是解决世界和平与发展问题的有效途径。2、能力目标（1）通过自主求知、合作交流以学案为载体培养学生自主学习合作学习的意识和能力。（2）通过时事聚焦等载体，引导学生用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象

2、的能力。（3）通过百家争鸣、角色模拟等活动培养学生用辩证的观点和方法分析和解决问题的能力。（4）通过材料解读培养学生知识迁移的能力。3、情感、态度与价值观目标（1）通过视频等材料让学生感悟到和平与发展是当今时代的两大主题，并自觉地为世界和平与发展作贡献。（2）通过中国提出的建立国际新秩序的5点主张和温总理的相关讲话体会中国是一个负责任的大国，从而增强学生的民族自豪感和民族自信心。自主学习：一、和平问题1、和平问题的含义：是指维护反对的问题。2、维护世界和平的重要性是什么？3、和平成为当今时代主题的原因有哪些？（了解）4、当今世界不安宁的原因（

3、或表现）：1）和仍然存在，常常打着“自由、民主、人权”的幌子，。2）和此起彼伏。3）国际各种形式的危害着人们的安宁生活，、等问题更加突出。4）（结论）世界和平面临着诸多，世界人民争取和维护世界持久和平。合作探究：1、聚焦利比亚战争材料一：利比亚战事成了西方的“烫手山芋”。高科技战争等同于“烧钱”。据报道，“阵风”战斗机飞行一小时花费3万多欧元，“幻影”战斗机飞行一小时花费1万多欧元，一枚战斧式导弹100多万美元，英法美一周消耗1亿美元。材料二：卡扎菲：百吨黄金赌注利比亚战争爆发导致利比亚原本每天160万桶的石油产出全部中断。以100美元每桶油

4、计，利比亚每天损失1.60亿美元。材料三：中国在利比亚承包的大型项目共50个，涉及合同金额188亿美元。这些项目进展大受影响，设备等资产也存在损失。以上数字说明了什么，给我们什么启示？2、百家争鸣有人认为：从伊拉克战争到恐怖主义袭击，从朝韩军事冲突到利比亚战争等局部冲突和热点问题此起彼伏，当今世界并不安宁，所以，和平并不是当今世界的主题。请结合本课知识谈谈你的看法。知识链接：◎霸权主义是指大国不尊重弱小国家的主权和独立，蛮横对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界的霸主地位的行径。◎强权政治是指超级大国以强凌弱,肆意干

5、涉别国内政,任意宰割别国人民,侵害他国利益的政策和活动。自主学习：二、发展问题1、含义：是指的发展，特别是的发展问题。2、发展成为时代主题的原因是什么？（了解）3、发展问题没有解决的原因（或表现）：（1）当今世界仍是的世界，和的贫富差距越来越大。（2）不公正、不合理的还在危害着的利益。（3）比较普遍地存在着现象。（4）、、、这些挥着不去的阴影仍然与人类相伴随。（5）全球发展最突出问题是。知识拓展：“南北问题”从地区概念上讲，是指位于南半球的发展中国家和北半球的发达国家或地区之间的问题；从经济概念上说，是指发达国家和发展中国家之间经济发展不平衡

6、，经济关系不平等问题。这是一个经济问题，也是一个政治问题。合作探究：1、透过数字看世界材料一：从个人收人看，1960年富国与穷国差距为31：1，目前为74：1。占世界人口17%的24个工业化国家拥有世界生产总值的79%，而占世界人口83%的发展中国家仅占世界生产总值的21%。有13亿人每天收入不到1美元，8．4亿人挨饿或营养不良，10多亿人不能享受医疗服务、基础教育和自来水，20亿人用不上电。材料二：议一议：透过这些数字，你看到了什么？自主学习：三、维护和平促进发展的有效途径1、解决和平与发展问题的主要障碍是和。2、解决的有效途径是反对改变（

7、归根结底）建立3、国际新秩序的主要内容有哪些？（4个保障）4、中国在建立国际政治经济新秩序的主张有哪些？这些主张有何意义？合作探究：1、案例分析胡锦涛主席在南非比勒陀利亚大学发表题为：“加强中非团结合作，推动建设和谐世界”的重要演讲时指出，中国圆通非洲国家一道，重点在以下几个方面共同做出努力。第一，真诚友好，密切政治上的沟通和协调，增进相互理解和信任。第二，深化合作，扩大经济技术交流，实现互利共赢。第三，加强沟通，促进中非两大文明加强交流，在相互学习和借鉴中共同进步。第四，平等相待，加强合作增强集体安全意识，共同维护发展中国家的正当权益。请简

8、要概括胡主席讲话所体现的国际新秩序的主张。2、判断：（1）葡萄牙债务危机属于和平问题。（）（2）和平问题至今尚未解决，发展问题已经解决。（）（3）世界经济的基本特征