六年级语文下册 第2单元 9《美丽的规则》课件7 语文s版

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1、9美丽的规则是何规则?为何美丽?有何启示?文章讲的是一个什么样的规则?交通规则我们来看文中哪个词就象征着“规则”?白线要知道这里是荒凉的澳大利亚最南端,没有警察,没有监视器,有的只是车道中间的一条白线,一道看起来似乎毫无约束力的白线。我们终于注意到——对面驶来的所有车辆,没有一辆越过白线!这是一条左右极不平衡的车道,一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子。他们是真正的聪明人。他们是有教养的人。他们是有道德的人。他们是有素质的人。他们是遵守交通规则的人。他们是高尚的人。“聪明人”我们现在来说说你心中的这条白线。这条白线考验着人的道德。我感到了澳大利亚人对白线的尊重。

2、我觉得这条白线是一块试金石。我觉得这条白线是红绿灯、监视器。我觉得这条白线是电子眼。我觉得这条白线像人民警察,还像人的眼睛。我觉得这条白线是指挥棒。我必须说,这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象,甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中,看到了规则之美、人性之美。学了这篇课文你有哪些启示?关心他人,为别人着想,才是真正的聪明人。规则要刻在心里。人世间最美的是规则之美,人性之美。规则造就人性之美,人性之美彰显规则之美。遵守规则是人必备的品质。那条白线永远刻在我心中。

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