高中政治 1.3.1消费及其类型教学案 新人教必修1

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1、《经济生活》教学案第一单元生活与消费第三课多彩的消费3.1消费及其类型设计者____________审核者___________主讲教师___________时间___________【学习目标】1、知识目标理解居民收入水平和物价总体水平对消费水平的影响；明确消费类型的划分；理解恩格尔系数的含义。2、能力目标培养综合认识影响消费水平因素的能力，辨证分析我国消费结构变化的能力3、情感、态度与价值观目标正确看待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。【考试要求】高考考纲学业水平测试要求1、影响消费水平的主要因素2、消费类型3、恩格尔系数1、收入水平、物价水平等因素对消费水平的影响2

2、、消费的类型3、恩格尔系数的变化反映消费结构的变化【教学重点和难点】1、影响消费水平的因素及对消费的影响2、消费结构与恩格尔系数3、贷款消费【教学方法、学法点津】1、教学方法讨论法分析法2、学法点津透过现象看本质，运用抽象思维，理解恩格尔系数，消费结构【课时安排】1课时【教学过程】【自主学习过程】【交流、合作探究】【学习反思】一、影响消费水平的因素1.根本因素是2.主要因素是（1）居民收入是消费的基础和前提①当前可支配的收入②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的关系。（2）物价总体水平二、消费的类型1.按照

3、交易方式分为消费行为交易方式适用商品评价一手交钱，一手交货贷款买房、上学、买车租赁婚纱、玩具、房屋2.按照消费对象分为3.按照消费的目的分为三、消费结构1.消费结构的含义2.消费结构变化的一般规律：3.恩格尔系数（1）含义（2）反映内容（3）变化规律：1.【思考】根据影响消费水平的因素，总结提高居民的消费水平的措施。2.【判断】物价越低，居民的生活水平越高。【回忆】物价变动对人们生活有何影响？3.【判断】随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被发展和享受资料消费所取代。4.【巩固练习】旅游消费按照消费对象属于按照消费目的属于5.【巩固练习】下列对恩格尔系数的理解

4、，不正确的是（）A.恩格尔系数指食品支出占家庭总支出的比重B.通过恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低C.恩格尔系数越大，消费层次和消费质量越高D.恩格尔系数越小，消费层次和消费质量越高【学习过程】【导学设计】一、单项选择题（每题2分）1．消费类型有不同的划分。按照交易方式不同，可以分为：（）①贷款消费②租赁消费③钱货两清消费④有形商品消费A．①②B．③④C．①②③D．①③④2011年“十一”黄金周，全国共接待旅游者1．01亿人次，实现旅游收入397亿元，比2010年同期旅游收入增加14．7％。据此回答2—3题。2.节假日外出旅游人数增多，“假日经济”掀起热浪。这表明（）①我

5、国人民的生存资料得到完全满足②家庭消费开始由低级向高级的层次递进③人们的消费正由生存资料消费向发展享受资料消费发展④享受资料消费逐步成为我国人民的主要消费方式A．①②B．②③C．③④D．①③3．随着居民家庭收入增加，“假日经济”火爆。这主要说明（）A．家庭消费从根本上说受国家经济发展水平制约B．家庭收入水平的高低对家庭消费有直接影响C．旅游区各种商品价格低廉，吸引了更多的游客D．消费者有一种从众心理4．近年来，我国居民食品消费和市场需求呈现一系列重要变化，居民食品消费由单纯追求数量转向追求质量，城市居民在外就餐的消费支出不断提高。发生这种变化的根本原因是（）A．人口数量得到有效控

6、制，家庭人口减少B．家庭收入水平提高C．物价水平持续下跌D．国民经济健康快速发展5.下表是近几年我国城乡居民家庭恩格尔系统情况”。根据材料，针对这段时期，下列说法正确的是年份项目2007年2008年2009年2010年2011年城镇居民家庭恩格尔系数（％）37.737.137.736.735.8农村居民家庭恩格尔系数（％）46.245.647.745.543.0A.城乡居民生活水平总体呈下降趋势B.城乡居民生活水平总体呈上升趋势C.城镇居民生活水平不断提高，农村居民生活水平不断下降D.农村居民生活水平不断提高，城镇居民生活水平不断下降【教后反思】答案：CBADB