高中地理第五章海洋开发5.1海岸带的开发教案中图版选修2

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1、第五章海岸带的开发第一节海岸带的开发教学目标：一、知识与技能1、了解海岸带的概念含义及其开发利用的区位优势。2、掌握海岸带开发利用的主要方式。二、过程与方法调查厦门本地海岸带开发利用的主要方式。三、情感态度价值观树立海岸带开发利用与环境保护相协调的可持续发展观念。教学重点难点：海岸带开发利用的主要方式教学用具：多媒体课件教学方法：谈话法课时安排：1课时教学过程：（导入）海岸带是一个特殊的地理地带。这里既是经济发达、人口聚居之地，也是生态环境比较脆弱的地带。如何在经济发展过程中兼顾海岸带的环境保护，实现海岸带可持续发展，成为沿海各国普遍关注的重

2、大问题。作为生活在海岸带的我们，也应该对这一问题予以关注。（复习：海岸带的定义。）1．海岸带及其开发利用优势（1）定义：①狭义：主体是指潮间带。②广义：是指海岸带向海陆两侧扩展到一定宽度的带状区域。（2）海岸带开发利用的优势：①海岸带是海域与陆域的交接地带，地理位置十分优越②海岸带的自然资源兼备陆地和海洋双重性质，资源类别和品种最为丰富③海岸带是海洋、陆地和大气之间各种过程相互作用最活跃的区域，具有很高的自然能量和生物生产力。④人口密集，城市集中，具有信息、技术、资金等优势。（思考：为什么全球大约一半的人们会选择在海岸带居住？海岸带有哪些区位

3、优势？）（承转）据我们的了解，海岸带如何进行开发？有哪些方式？（学生自学，发言介绍）2．海岸带开发利用方式（1）滩涂养殖（阅读P47材料，了解滩涂养殖的问题）（2）港口建设①定义：港口是货物和旅客集散并变换运输方式的场地，由水域和陆域两大部分组成。②影响港口区位的因素：港口选址是港口建设的主要内容和先决条件。港口选址不仅要考虑水文、水深等水域条件，还要考虑腹地、交通等陆域条件。③一个优良港址一般应满足以下基本要求：有广阔的经济腹地和便利的交通运输；有海阔水深、风平浪静的港湾，能满足船舶航行与停泊要求；有足够的岸线长度和陆域面积，用以布置库场、

4、铁路、道路及生产辅助设施。此外，港口选址要尽可能减少对生态环境和自然景观的不利影响，并能够与城市发展相协调。④港口规划中，通常要研究这样几个问题：准确预测腹地范围和港口吞吐量，评价腹地范围内经济发展水平、资源开发利用程度及其生产潜力；研究港口与腹地之间的疏集运条件，以充分发挥港口的区域服务功能。（思考P49活动，学生讨论回答，教师小结）（3）海洋旅游①按照其空间范围，分为：海岸带旅游、海岛旅游、海上旅游和海底旅游②距陆域的远近为标准，分为：滨海旅游、近海海上旅游和远洋旅游(活动)“崇明东滩的开发”（P50）作业：练习册相应内容[教学后记]海岸

5、带的开发一、选择题：1.关于海岸带的说法，正确的是A.、人类对海岸的开发主要以石油为主B、海岸带离海洋较近，生态环境不容易被破坏C、全球变暖将首先威胁海岸带的人类活动D、海岸带人口密集是因为那里气候湿润2、对于滩涂的叙述,不正确的是A、滩涂是指大潮时位于高潮线以下、低潮线以上的亦海亦陆的特殊地带B、滩涂本身蕴藏着各种生物及其他海洋资源，而没有矿产资源C、滩涂也是一种重要的土地资源D、滩涂养殖是沿海地区利用滩涂的主要方式不同的海岸有不同的特点，人们针对不同海岸的特点，进行合理的利用，结合所学知识，回答3-4题：3．目前，“阳光海滩”风靡全球，是

6、人们进行日光浴、游泳的理想场所，这种海岸属于()A．基岩海岸B．砂质海岸C．淤泥质海岸D．生物海岸4．下列海岸类型最适合开辟盐场的是()A．淤泥质海岸B．砂质海岸C．珊瑚礁海岸D．基岩海岸5.近年来，我国南方部分沿海地区适当扩大红树林面积的主要目的是A为过往船只提供避风场所　　B阻挡海浪侵蚀海岸C保持生物多样性　　　　　　D增加用材林6．建立红树林自然保护区，并不是为了　　　　A、保护生物多样性　　　　　　　B、防风固堤，保护农田C、抵御海浪.风暴潮D、增加木材生产江苏省有大片未开垦的滩涂资源，这里是重要的鱼虾贝类的产区，有众多的资源供开发。

7、据此回答7-9题7．江苏沿岸的海岸类型主要属于A．基岩海岸B．淤泥质海岸C．红树林海岸D．砂质海岸8．形成该种海岸的主要地质作用是A．侵蚀作用B．搬动作用C．沉积作用D．变质作用9．这种资源的未来开发重点A．开发滨海旅游业B．开辟为港口C．建海滨浴场D．发展滩涂养殖10．气候对海岸带产生的主要影响是（）A．海岸带变宽B．土地利用减少C．浅海渔场增多D．海岸生态变化11．海洋旅游中最基本、最有魅力的部分A.海上冲浪B.海底潜水C.滨海旅游D.海岛观光二、综合题：12．读图，回答有关问题：（1）上海港有利的社会经济条件主要表现为：、。上海港所处地

8、区的地貌对建港口有利的是（2）从岛屿位置看，大、小洋山岛属于我国群岛的组成部分。该群岛所在海域渔业资源丰富，已成为我国最大渔场，若要剖析其原因，需重点讨论的因素主要