河南省立第一工业学校旧址保护规划研究

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1、单位代码10475104753150596TU982学号分类号硕士学位论文河南省立第一工业学校旧址保护规划研究学科、专业：设计学研究方向：建筑与城市设计申请学位类别：工学硕士申请人：岳婷婷指导教师：李丽教授二〇一八年六月ResearchonTheOldSiteProtectionPlanningofTheFirstIndustrialSchoolinHenanProvinceADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFu

2、lfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEngineeringScienceByYueTingtingSupervisor:Prof.LiLiDate：June，2018关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新的见解。据我所知，除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的

3、学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺：所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为，文责自负。学位申请人（学位论文作者）签名：2018年06月25日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求，即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文本和电子文本）以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览

4、学校学术发展和进行学术交流等目的，可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文（纸质文本和电子文本）。（涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书）学位获得者（学位论文作者）签名：2018年06月25日学位论文指导教师签名：2018年06月25日摘要随着近年来城市建设进程的不断推进，大量近代建筑的消失殆尽引起了人们的广泛注意，那么如何保护和利用好，现存为数不多的近代建筑遗产则是一个很现实的问题。本论文旨在通过对开封现存的近代建筑——河南省立第一工业学校旧址进行较全面的实地调研，然后对其保护规划做初

5、步探析。河南省立第一工业学校旧址中的历史建筑是能够反映开封近代历史的实物见证，保护好它对于开封这座历史文化名城来说具有重要意义。从开封城市整体发展的历程上来看，极具地域特色的开封近代建筑是开封从传统建筑走向现代建筑的一个过度转型阶段和承上启下的一个环节，当然也是开封城市发展链条中不可或缺的组成部分。正是基于此背景，通过对河南省立第一工业学校旧址现状的详细调研，从提出问题到分析解决问题，再到具体的保护规划设计，对河南省立第一工业学校旧址及包含周边整体环境在内一起进行规划保护。本论文以有机更新、场地设计、场所精神、

6、建筑的保护与再利用的理论为研究基础，通过分析河南省立第一工业学校旧址产生的背景及各种条件，回顾了它的发展历程，然后对开封近代建筑河南省立第一工业学校旧址各方面的信息进行较为全面的梳理，从地理位置、历史沿革、维修情况及价值评估这几个方面进行分析，并结合其周边整体环境的现状进行分析，比如通过对周边景观视线、道路现状、沿街建筑的现状、开放空间的现状等的分析，提出了目前存在的诸多问题，即建筑质量老化、风貌环境破坏、人们对历史建筑保护意识的淡化等。在理论研究及问题分析的基础上，针对近代历史建筑的保护提出了一些保护的原则和

7、设计方法，对近代历史建筑的保护遵从整体性、原真性、可读性、可持续性以及保存信息的原则，然后再分别从宏观和微观层面对近代历史建筑的保护提出保护设计方法。最后把此保护设计方法运用于对河南省立第一工业学校旧址的保护中来。历史建筑所具有的价值在城市中占有着举足轻重的作用，是城市中历史风貌的传I承，更承载着丰富的历史文化积淀，体现着城市的文化精神。对河南省立第一工业学校旧址的保护规划，不仅要对历史建筑本身进行保护，还要对其周边整体环境进行保护规划，在周边环境的衬托下更能凸显历史建筑的价值。关键词：河南省立第一工业学校，旧

8、址，整体环境，保护规划IIABSTRACTAsconstantlypromotingtheprocessofurbanconstructioninrecentyears,alargenumberofmodernbuildingsdisappearedhasattractedwidespreadattention,sohowtoprotectandmakegooduseof,oneoft