高中新教材第四模块高一英语Unit5 Theme Parks.doc

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1、高中新教材第四模块高一英语Unit5ThemeParksThemeParks–Funandmorethanfun说课稿赵奇各位评委，各位老师：很高兴有这样一个机会与各位老师分享我的教学计划和教学思想。我说课的题材是人教版高一必修4第五单元阅读课Themeparks—funandmorethanfun.我的说课内容由以下6个部分组成。一、说课标在英语教学中落实新课程标准，就是贯彻执行国家教育部关于课程改革的决定。新课程标准的三维教学观，具体到英语学科就是要整合发展学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的素养，培养学生综合运用语言的能力。《基础

2、教育课程改革纲要》中明确指出：“教师在教学才过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。因此，本课的设计重点是：帮助学生形成自主、合作、探究的学习模式，掌握阅读的一些基本技巧，让每个学生在原有的基础上都学有所得。二、说教材（一）教材地位和教学内容分

3、析本单元的听说读写活动围绕中心话题“主题公园”展开。这是一个轻松愉快的话题，能激发学生的学习热情，与之产生心灵上的共鸣。“阅读”（reading)部分介绍了主题公园——一种围绕一个或多个主题展开，提供游戏﹑展览﹑演出的娱乐中心。并举了三个例子（Disneyland,Dollywood,CamelotPark）来说明主题公园的多样性和丰富性。表明人们不仅可以在这种公园中使自己身心放松并得到娱乐，同时还可以从娱乐中获得知识和有益的体验。这篇文章属于说明文，按照由总到分的方式来安排顺序，包含了较多新单词和短语，涉及了定语从句，动词-ing形式的用法，在整个单元教学中起

4、着重要的作用。（二）教学目标1.语言知识目标：a)学习并掌握与主题公园有关的词汇（见课文黑体部分），学习分析课文中的长难句。b)了解说明文的写法。2.语言技能目标：a)理解文章的主旨大意，归纳段落大意。b)能获取和处理文章信息c)能借助语境排除词汇语法障碍，理解语篇意义。d）推断文章深层含义3.情感态度与文化意识目标：a）让学生体会主题公园的魅力,保持一种乐观的生活态度。b）引导学生处理好学与玩的关系。（三）教学重点和难点：根据新颁布的《普通高中英语课程标准（实验稿）》关于读的技能目标的具体描述，结合高一学生实际和对教材内容的科学分析，确定本环节的主要教学重点和

5、难点是:教学重点：帮助学生理解文章主旨大意，并通过相关的阅读策略把握主要细节信息。教学难点：1.如何帮助学生认识到一般公园与主题公园的区别。2．让学生了解主题公园的含义和发展。懂得它带给人们的不仅仅是娱乐，还有各种各样的知识和激动人心的体验，从而加深对文章标题Themeparks—havefunandmorethanfun的理解。三、教学方法本课以交互式阅读为主要阅读方式，一方面尽力激活学生已有的背景知识，引导学生通过猜测、预测、验证预测、调整预测与文本交互对话；另一方面学生通过略读、查读、细读、词义理解、句子分析等手段理解文本。同时也借助任务型教学途径，设计各

6、种语言实践活动，让学生在合作中探究问题、解决问题。四、学情分析1.通过必修1﹑2﹑3的学习，高一学生对新教材有了一定的理解和适应。但他们的自主学习能力不强，对老师存在依赖性。因此，每次上阅读课之前我都会要求他们进行预习，先通读课文，找出新词汇和难以理解的句子，借助于字典﹑书中的词汇表以及课文注释进行预习，为新课做足准备。2.他们思想活跃，好奇心强，愿意配合老师进行阅读活动探究。3.有些同学不知如何在学习和娱乐中寻找平衡点。五、学法指导陶行知先生曾指出“先生的责任不在教，而在教学生如何学”。学法指导在英语教学中非常重要。1．培养学生养成课前自学的习惯。高中阶段的生

7、词量逐步加大、课文篇幅也逐步加长，因此自学很重要。它可以使学生掌握学习的主动权，增强听课效率，否则上新课时就会心中无数、不得要领。2．课堂是实施素质教育的渠道，中学生的英语知识大多从课堂教学中获得，这就要求学生在课堂上集中注意力，积极参与各种形式的听、说、读、写训练活动，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力，力争当堂消化本节课最重要的内容。3．指导学生掌握恰当的阅读技巧来提取信息，如略读（skimming），寻读（scanning），理解（comprehending），猜词（word-guessing）等。4．指导学生课后及时复习，反复练习，巩固已学知识。六、说

8、教学程序Pre-read