高一经济生活第一单元知识点.doc

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1、《经济生活》第一单元神奇的货币复习讲义 一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性：⑴商品的含义：用于交换的劳动产品(判断一样物品是否是商品的依据：是否劳动产品，是否用于交换，两个条件缺一不可)（2）商品具有使用价值和价值两个基本属性① 价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 （不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。）② 使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。（商品的使用价值千差万别）。 ③★★★两者关系（重视商品质量的原理）：商品是使用价值和价值的统一

2、体。价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；使用价值也离不开价值，否则就不是商品。生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。商品具备良好的使用价值，是顺利实现商品价值的前提，因此，企业应当生产适销对路的、质量上乘的商品和服务，创造自己的品牌。△日常生活中，优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。△优质优价的商品，其价格高的根本原因不是商品质量（使用价值）好，而是其包含的价值量大，耗费的社会必要劳动时间比较多。△不同商

3、品的使用价值不能比较大小。※优质优价:从生产者角度提出的要求;※质优价廉:从消费者角度提出的要求.※价廉:是消费者从价值角度提出的问题(消费者看的是价格);※物美:是消费者从使用价值角度提出的问题（消费者看的是使用价值）。 2、货币的产生与本质 （1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段；②扩大的物物交换阶段；③一般等价物的产生阶段；④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地

4、均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。 （2）货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质仍然是一般等价物。 3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能 （1）价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。④判断关键词：价格，标价，定价等

5、。 （2）流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。               ②商品流通：以货币为媒介的商品交换。公式：W－－G――W’               ③需要现实中的货币。④“商品—货币”阶段的重要性★★★商品生产者只有把商品卖出去，并卖出好价钱，才能生存和发展下去。如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。（“是商品惊险的跳跃”，如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。）要使自己的商品能够卖出去，并卖出好价钱，商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路、质量上

6、乘的商品。⑤判断关键词：买卖，选购，购买等。 （3）货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。 4、金属货币与纸币（1）纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。（2）纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。（3）纸币与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于保管、携带和运输，避免了铸币在流通中的磨损。★★★（4）纸币的发行：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值与发行数量，但不能规定纸币的实际购买力，不可以任意发行纸币。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。如果纸币发行

7、量过多，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；如果纸币发行量过少，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。（流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数=W价格水平×待售W数量/G流通速度）★通货膨胀与通货紧缩　区别：①含义及实质不同。前者是指经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。纸币发行量超过了流通中实际所需要的数量，是其主要原因之一，其实质是社会总需求大于社会总供给；而后者是与之相反的一种经济现象，它表现为物价水平在较长时间内全面、持续下降，通常伴随着经济衰退的出现，其实质是社会总需求小

8、于社会总供给。②形成的原因不同。前者主要是因为纸币发行量过多造成的。而后者则是由宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩，货币供应量增长乏力，国外经济危机传导的物价下降等原因造成的。③表现不同：前者表现为纸币贬值、物价上涨、经济过热的现象；后者表现为物价持续下跌、市场疲软、经济衰退的现象。④危害不同：前者会直接引起纸币贬值物价上涨，如果居民的实际收入没有增长，生活