高一历史第二单元.doc

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1、第5课古代希腊民主政治(教师用书独具)●课程标准　多媒体原始呈现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对于本课的学习目标做到了然于胸。●重点难点通过多媒体或者小黑板的形式展现，让学生对于本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。重点难点处理方法重点伯利克里时期的民主政治结合【学思之窗】栏目，运用史料，灵活设置问题，师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。难点雅典民主政治的特征、实质、作用结合【史料探究】和【名师微博】栏目，可适当补充一些史料，分析雅典民主政治的特征、实质、作用。(教师用书独具)●新课导入建议案

2、例一——文字导入这是公元前594年的一个清晨，古城雅典的中心广场上聚集了成千上万的人，他们正急切地等待着一个重要人物的到来。过了一会儿，梭伦在众人的注视下大步登上讲坛，环顾四周，径直走到一个大木框前。此时，嘈杂的会场顿时变得鸦雀无声，人们凝神屏息，视线随着梭伦不约而同地投向了那个大木框。梭伦用手一拨，将架在木框中的木板翻转过来，刻在木板上的新法律条文便呈现在人们面前。顷刻间，掌声雷动，欢声四起，整个雅典城被一片异常热烈的气氛所笼罩。梭伦改革的内容是多方面的，那么他在政治上的改革有什么影响呢？案例二——图片导入展示2012年伦敦奥运会圣火

3、采集仪式的图片，学生观看后教师总结：希腊是一个不朽的神话，也是世界智慧的中心。在这里，每一座雕塑、每一根石柱，都在讲述着奥林匹亚、《荷马史诗》的美丽传说……文明的发展需要民主政治的庇护。希腊不仅仅是奥运会的发源地，也是西方民主政治的源头。今天，让我们共同探索：古代希腊民主政治。●教学流程设计课程标准1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。2.知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。重点难点1.掌握梭伦、克利斯提尼、伯利克里时期雅典的主要政治制度。(重点)2.理解地

4、理环境和民主制度之间的关系；知道雅典民主政治对人类文明发展的意义。(难点)希腊文明的摇篮1.地理环境(1)希腊位于地中海东部的巴尔干半岛，东临爱琴海，航海和海外贸易的条件得天独厚。(2)纵横的山岭和交错的河流，把希腊人分割在彼此相对孤立的山谷里和海岛上。2．城邦概况(1)出现时间：公元前8～前6世纪。(2)基本特征：小国寡民和独立自主。(3)公民含义：凡父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子。(4)性质：是具有共同血缘和地域的公民团体。(5)影响①城邦的狭小，使公民能更直接地参与城邦政治，追求民主权利。②新兴工商业

5、者阶层追求民主权利的渴望强烈。阅读教材第22页《古代希腊城邦分布示意图》，该图反映了什么问题？【提示】　本图反映了古代希腊的地理环境决定了其城邦众多，小国寡民体现了环境对政治的影响。雅典民主政治的确立1.奠基——梭伦改革(1)背景①旧氏族贵族实行专横统治，新兴工商业者阶层对旧氏族贵族不满。②普通民众苦不堪言，很多人沦为债务奴隶。(2)时间：公元前6世纪初。(3)内容①根据财产多寡，把公民分为四个等级，财产多少与权利大小成正比。②公民大会成为最高权力机关，各等级公民均可参加。③建立四百人议事会，前三等级公民均可入选。④建立公民陪审法庭。⑤

6、废除债奴制。(4)意义：动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础。2．确立——克利斯提尼改革(1)时间：公元前6世纪末。(2)内容①以十个地区部落为单位举行选举。②设立五百人议事会，由各部落轮流执政。③组成十将军委员会。④继续扩大公民大会的权力。(3)意义：基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来。阅读教材第24页《陶片图》，其反映了古希腊民主的哪些原则？【提示】　反映了当时古希腊实行民主集中制、少数服从多数的原则。雅典民主的“黄金时代”1.“黄金时代”——伯利克里改革(

7、1)时间：公元前5世纪。(2)内容①所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。②五百人议事会的职能进一步扩大。③陪审法庭成为最高司法与监察机关。④法官从各部落30岁以上的男性公民中产生。⑤向担任公职和参加政治活动的公民发放工资。⑥向公民发放“观剧津贴”。(3)意义：使雅典民主政治进入所谓的“黄金时代”。2．对雅典民主政治的评价(1)积极影响①为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。②使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。(2)局限性①只是“成年男性公民当家作主”的政治制度。②是小国寡民的产物，过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。【

8、判断回扣】1．自然地理环境是希腊民主政治产生的决定因素。(×)【提示】　雅典民主制的产生，是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的，其中自然地理环境产生了重大影响。2．公民大会、五百人议事会和陪审法庭