九年级语文下册18《得道多助失道寡助》课件新人教版

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1、《孟子》两章孟子（约前372一前289），名轲，字子舆，邹（今山东邹县）人，战国时期思想家、教育家，是儒家思想的代表人物，地位仅次于孔子，被尊为“亚圣”，后世常以“孔孟”并称。孟子语录：老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。尽信书，则不如无书。孟子故事孟母三迁孟母断机杼孟子的思想：性本善施仁政行王道民贵君轻写作背景战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业，各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤百姓。面对这种现实，孟子提出了他的治国理想。你能读准下列句子的节奏吗？1、环而攻之而不胜。2、

2、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。3、城非不高也。5、故君子有不战，战必胜矣。////4、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。////////////天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之

3、至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。内城外城围发语词这护城河兵器甲胄放弃离开这所以限制凭借、依靠巩固威慑、树立威信少到极点内外亲属通“叛”，背叛归顺一、翻译红色划线词语1.池非不深也2.环而攻之3.委而去之4.域民不以封疆之界5.威天下不以兵革之利6.失道者寡助7.寡助之至8.亲戚畔之9.天下顺之二、翻译句子1.域民不以封疆之界2.固国不以山溪之险3.威天下不以兵革之利4.寡助之至，亲戚畔之护城河围放弃离开限制震慑、树立威信少到极点通“叛”，背叛归顺使人民定居下来而不迁居到别的地方

4、去，不能靠划定的边疆的界限。巩固国防不能靠山河的险要。震慑天下不能靠武力的强大。4.支持帮助的人少到了极点，连内外亲属都背叛他。凭借、依靠字词小结1．古今异义。池去亲戚是委古义：护城河池非不深也今义：池塘古义：离开委而去之今义：到……去古义：内外亲属亲戚畔之今义：跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员。古义：这是天时不如地利也今义：判断动词古义：放弃委而去之今义：委任、委托1、这篇短文的中心论点是什么？2、中心论点提出后作者是怎样进行论证的？3、这篇短论在论证方法上有什么特色？2、中心论点提出后作者是怎样进行论证

5、的？3、这篇短论在论证方法上有什么特色？1、这篇短文的中心论点是什么？2、中心论点提出后作者是怎样进行论证的？3、这篇短论在论证方法上有什么特色？论点：战争需要“人和”论证域民……固国……威天下……治国需要“人和”结论“人和”取决于得道（攻）小城环而攻之不胜—天时不如地利（守）城高兵利粮足委而去之—地利不如人和天时不如地利，地利不如人和举例得道者多助失道者寡助战争治国类推对比总——分——总道理项羽的巨鹿之战韩信的背水一战充分调动和发挥了人的主观能动性秦王朝施行暴政，使“天下苦秦久矣”，导致陈胜吴广起义，秦王朝灭

6、亡人和的战争二人同心，其力断金人心齐，泰山移众人拾柴火焰高单丝不成线，独木不成林人和的名言这篇短论在论证方法上有什么特色？逐层论证，层层深入。开门见山提出中心论点，接着运用战例，分别论证了“天时不如地利”，“地利不如人和”，突出了“人和”的重要；接下来进一步阐发，说明，欲得“人和”，必先要“得道”。全文紧紧围绕得“人和”这一中心，环环相扣，逐层推理，显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。论证中运用排比、对比等手法，使文章气势恢宏，笔酣墨畅，结构缜密。艺术特色：１、层次清楚，结构完整，论证严密，并使用类比论证，

7、善于说理。２、运用排比、对偶、顶真等修辞手法，气势磅礴，具有极强的说服力、感召力。排比如：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。对偶如：得道者多助，失道者寡助。顶真如：天时不如地利，地利不如人和。