高中物理第3章相互作用3摩擦力课件新人教版必修1

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1、成才之路·物理路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·必修1相互作用第三章3　摩擦力第三章课堂情景切入2知识自主梳理3重点难点突破4考点题型设计5易错案例剖析6课时作业7学习目标定位1学习目标定位※※知道静摩擦力产生的条件，会判断静摩擦力的方向※知道什么是最大静摩擦力※※知道滑动摩擦力产生的条件，会判断滑动摩擦力的方向※※会用公式F＝μFN计算滑动摩擦力的大小课堂情景切入杂技演员能徒手爬上几米高的线杆，靠的是手脚和线杆之间的摩擦力。摩擦力到底是怎样的一个力呢？本节课我们就进入摩擦力的世界。知识自主梳理1．定义：两个相互接触

2、的物体，当它们发生__________或具有___________________时，就会在接触面上产生阻碍____________或________________的力，这种力叫做摩擦力。2．分类：___________、______________和滚动摩擦力。摩擦力相对运动相对运动的趋势相对运动相对运动趋势静摩擦力滑动摩擦力1．定义：两个物体之间只有__________的趋势，而没有__________，这时的摩擦力叫做静摩擦力。2．产生的条件①两物体接触且挤压，即存在________。②接触面________。

3、③两物体接触面间有_______________。3．方向：与接触面________，跟物体的_____________方向相反。静摩擦力相对运动相对运动弹力不光滑相对运动趋势相切相对运动趋势4．大小：随沿相对运动趋势方向的________的变化而变化，但有一个________。5．最大静摩擦力：静摩擦力的最大值Fm，其大小等于物体刚要运动时所需要的沿相对运动趋势方向的________外力。两物体间实际发生的静摩擦力F在零和最大静摩擦力Fm之间，即_____________。6．效果：总是阻碍物体间的_________

4、____。外力F最大值最小0

5、力是两接触面间相互挤压的弹力，________为动摩擦因数，只与相互接触的两个物体的________、接触面的___________有关，与FN无关，无单位。5．效果：总是阻碍物体间的__________。正压力μFNFNμ材料粗糙程度相对运动一个物体在另一个物体表面上________时产生的摩擦力。在压力相同的情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力________。滚动摩擦力滚动小很多重点难点突破一、对摩擦力及产生条件的理解1．产生条件静摩擦力滑动摩擦力相同点①两物体相互接触且存在弹力②接触面粗糙不同点两物体相对静止但存在相

6、对运动趋势两物体有相对运动2.“相对”的含义“相对”指的是研究对象相对于与其接触的物体而言，即指物体之间的相对静止或相对运动，都是以施力物体为参考系的，而不一定是物体相对地的运动。3．作用效果(1)摩擦力阻碍的是接触物体之间的相对运动或相对运动趋势，不一定阻碍物体的运动。(2)摩擦力可以是阻力也可以是动力，如匀速前进的自行车，后轮受到的摩擦力为动力，前轮受到的摩擦力为阻力。特别提醒：(1)静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体可能受到静摩擦力。(2)摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以与物体的运动方向相反。二

7、、摩擦力的有无及方向判定1．四种方法判断摩擦力的有无(1)条件判断法：根据摩擦力的产生条件判断摩擦力的有无。①物体间接触且挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动或有相对运动趋势。答案：BD解析：假设地面光滑，手杖将在地面上向右滑动，所以手杖与地面间有相对运动趋势，地面对手杖有摩擦力作用，A错，B对。水平地面对手杖的弹力垂直于水平面向上，C错。水平地面对卓别林的弹力方向竖直向上，D对。三、摩擦力大小的计算1．滑动摩擦力的大小(1)公式法：根据公式f＝μFN计算。①正压力FN是物体与接触面间的压力，不一定等于物体的重力，F

8、N的大小根据受力情况确定。②动摩擦因数μ与材料和接触面的粗糙程度有关，而与物体间的压力、接触面的大小无关。(2)二力平衡法：物体处于平衡状态(匀速运动、静止)时，根据二力平衡条件求解。2．静摩擦力的大小(1)大小范围：0