广东省东莞卫生学校

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1、广东省东莞卫生学校2017年度质量报告2018年1月2017年度中等职业学校教育广东省东莞卫生学校质量报告根据《教育部关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》（教职成司函[2016]37号）、《广东省教育厅关于启动广东省中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》(粤教职函〔2016〕75号)、《广东省教育厅关于关于进一步做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》(粤教职函〔2016〕115号)、《广东省教育厅关于做好2017年中等职业学校人才培养工作状态数据采集工作的通知》（粤教职函[2017]152号）和《广东省教育厅关于做好2017年度中等职业教育质量年度报告编制和发布工作的通

2、知》（粤教职函[2017]174号）等文件精神，我校作为中等职业学校首次纳入广东省教学诊断与改进单位，学校充分认识到教学诊断与改进工作的重要性，高度重视此项工作，于2017年3月份起启动此项工作，出台《广东省东莞卫生学校教学工作诊断与改进实施方案》（东卫校[2017]6号），由校长担任领导小组组长亲抓本项工作，通过分工合作，及时提交了2017年中等职业学校人才培养工作状态数据，现将本校2017年度中等职业学校教育质量报告如下。1学校情况1.1学校概况我校始建于1958年，由东莞县委委托东莞县人民医院创建东莞县卫生学校，1959年正式冠名为“广东省东莞卫生学校”。1962年根据国家政策

3、停办，1970年初复办，1972年学校搬至高埗镇稍潭村，1980年搬回莞城原址，1981年9月学校改称为“东莞县卫生进修学校”，1985年1月14日，经省人民政府批准更名为“东莞县职工卫生中等专业学校”，1989年2月20日，经省人民政府（粤办函[1989]90号）同意转为普通中等专业学校，复名“广东省东莞卫生学校”，并延用至今，2012年9月学校整体搬迁至道滘镇。我校是东莞市唯一一所公办的全日制普通中等卫生职业学校，由东莞市卫计局主管,是东莞市医学专业技术人员继续教育基地。同时，也是广州医科大学、南方医科大学以及中南大学成人教育东莞卫校教学点、广东省全科医学教育理论培训基地和卫生专

4、业技术资格人机对话考试机构。2013年被评为广东省重点中等职业学校。学校的办学定位是:依法办学，依法治校，立足东莞，面向基层，以医学相关类专业为主，凸显办学的职业性和应用型。适应区域经济社会发展需要，把学校建设成为省内高素质技能型医药卫生人才的重要培养基地。学校办学理念为“让每一位学生学有所成，让每一位教师尽展才华”。学校的发展目标是：提高教学质量，管理水平和办学效益，加强重点专业建设，推进重点或示范学校建设，建设集护理、药学、康复等专业于一体的卫生高等职业学院，为我市“加快转型升级、建设幸福东莞、实现高水平崛起”提供高技能人才支撑。学校内设有办公室、教务处、学生处、总务处、培训部、

5、实训中心等行政管理机构。1.2学生情况我校现有普通在校中专生2276人，现开设护理、助产、中医护理、药剂、制药技术和康复技术共6个中职专业，其中护理专业为省级重点建设专业。药剂专业正在创建省重点建设专业。招生对象为全国范围应届、往届初中毕业生。学生结构按年级分别为一年级804人，二年级622人，三年级850人；按专业结构分别为护理1035人，助产432人，中医护理105人，药剂410人，制药技术98人，康复技术199人。毕业学生837人，学生巩固率为98%。相较2016年招生规模、在校生规模、毕业生规模等均平稳增长。成教生1605人，共开设大专、本科13个专业，此外每年完成各类培训4

6、771人。1.3教师队伍现有教师115人，其中专任教师97人，兼课老师2人，兼职教师16人。专任教师学历全部为本科以上学历,本科学历比例100%,其中：具有博士研究生学历1人，具有硕士学位27人，硕士以上学历占比28.87%，另有1人博士在读，18人硕士在读。具有高级职称35人，占比36.08%，中级职称教师35人。“双师型”教师66人，比率68.04%。1.4设施设备校园占地面积153496平方米（231亩），其中建筑占地面积21238.604平方米（31.86亩），建筑面积约71850平方米，容积率0.456；建筑密度为13.837%，绿化率35.086%，最高层数为6层，最高高

7、度为23.85米。建筑密度低，环境舒适，有利于师生工作、学习和生活。我校目前有多媒体标准教室36间，多媒体合班教室9间，多媒体专业教室4间；教学用计算机700台；校园网主干1000兆，建立了校园信息网；全校教室可通过学校校园网与INTERNET连接，实现现代教育。场馆设置有400m环形跑道标准田径运动场1个，3000人室内体育馆1座，标准游泳池1个，网球场2个，篮球场12个，排球场6个等；校园内教师公寓、专家楼、学生宿舍、饭堂、购物超市、医务室一应俱全，可