歌曲《美丽的村庄》发声练习.doc

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1、歌曲《美丽的村庄》发声练习歌唱是人们表达感情时最直接的方式，也是最易被学生接受的音乐教学形式。如何使我们的歌唱教学更有成效，学生的歌唱声音更自然、优美、准确，科学而有效地发声练习至关重要。下面，我结合歌曲《美丽的村庄》的歌唱教学，来简单介绍我在教学中设计的发声练习。歌曲《美丽的村庄》是一首意大利民歌，歌曲的节奏轻快活泼，旋律流畅优美，表现了人们对自己美丽家乡和幸福生活无比热爱的快乐心情。这是一首二部合唱作品，我在教学上安排了两课时。第一课时：建立良好的歌唱状态，分声部感受歌曲的旋律、节奏特点，准确演唱歌曲的旋律，注意体会歌曲情绪。一、正确的歌唱姿势：我们

2、所教的中学生，歌唱习惯的良好意识还不够，所以在每节课的发声练习前，一定要提醒学生，强调歌唱姿势的准确：坐立要直、肩颈放松、眼睛平视、面部轻松自然。二、呼吸训练：口鼻同时吸气，胸腹式的呼吸。深吸慢吐，三分吸气七分保持。三、发声练习：（1）哼鸣训练，统一歌唱的气息和高的位置：32

3、1—

4、Mu(2)开口音训练，用平稳性的旋律进行，来保持声音的连贯性。3---

5、2---

6、1---

7、aaia1234

8、5432

9、1-

10、aang(3)结合歌曲中的附点节奏，进行练习：1.234

11、5.432

12、1-

13、mi

14、ma

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16、(4)歌曲中有一段十六分音符、八分音符相连的节奏，重点训

17、练唱念节奏，要求舌尖放松，吐字清晰。××××××

18、×××

19、××××××

20、×啦啦啦啦啦啦

21、啦啦啦

22、啦啦啦啦啦啦

23、啦这时，为了提高学生的学习兴趣，训练他们的口齿清晰，我就和学生说上一两段大家很熟悉的绕口令。▼▼▼▼▼▼▼▼▼（5）歌曲是轻快活泼的，再加强跳音的训练，要求学生提起笑肌，声音富于弹性。13

24、53

25、13

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27、10

28、mi

29、ma

30、mi

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32、mi

33、将歌曲演唱上的一些技术要点融进发声练习中，再来分声部演唱歌曲，学生学起来就较轻松。第二课时：把握歌曲的整体音乐特点，重点进行二声部合唱的训练。我在第一节课的发声练习的基础上，结合歌曲的节拍特点，增加了二声部

34、的趣味练习，让学生一发声就建立起合唱的多声部的音乐概念。34

35、556

36、556

37、5432

38、10

39、aaa美丽

40、的村

41、庄我们

42、多么热爱

43、你0

44、你好

45、吗你好

46、吗让我

47、们来做朋

48、友0

49、·12

50、334

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53、10

54、aaa美丽

55、的村

56、庄我们

57、多么热爱

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59、你好

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61、吗让我

62、们来做朋

63、友0

64、（1）先练习开口音，注意二声部的音准（2）引导学生自己设计歌词，用渐强的声音、用渐弱的声音来体会力度的变化与声音的控制能力。《美丽的村庄》这首歌曲，既有紧凑密集的节奏，又有舒展开阔的长腔，所以在设计发声练习时既要训练气息声音的连贯，又要声音弹性而清晰，同时二声部练习

65、也是一个重点。总之，发声练习目的是为了更好的歌唱。在我们的教学中，如何根据学生的实际情况，结合所学内容，设计有趣有意的发声练习，需要我们在实践中不断去探求。