学习实践科学发展观动员大会上的讲话

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1、第一次面试有着前所未有的心里感受,它不像开学,排好了对就能办好入学手续。记得那天天气很热,当而我们在外面整整2个小时再加上我把找人才进入厂里面试部门学习实践科学发展观动员大会上的讲话  党的十七大全面深刻地阐明了科学发展观,目前,深入学习实践科学发展观的活动已经全面展开。县委作了全面安排和动员,派出了督导组.到县史志办指导工作的是县委副调研员XX,县广电局党委书记XX,让我们的热情的掌声欢迎督查组进入县史志办指导工作!  一、学习实践科学发展观,首先必须明白什么是科学发展观  科学发展观的精髓就是四句话.  第一句话:

2、科学发展观第一要义是发展。是什么样的发展呢?是中国特色的发展,是以经济建设为中心的发展,是又好又快的发展。  第二句话:科学发展观核心是以人为本。以人为本,就是以最广大人民的根本利益为本。以人为本就是要体现立党为公,执政为民。以人为本,就是要坚持“发展为人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。以人为本,就是要把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。  第三句话:科学发展观基本要求是全面协调可持续。各项事业要总体布局,全面推进。要坚持生产发展、生活宽裕、生态良好的文明发展道路。她第一感觉就是对我头发不满意,烫了,还

3、染了,被她骂死了,她叫我去剃掉,当时心里特别紧张,老老实实的回答是是是……幸好这面试不是很正规的那种,不然我一点准备都没有肯定要拉黑的第一次面试有着前所未有的心里感受,它不像开学,排好了对就能办好入学手续。记得那天天气很热,当而我们在外面整整2个小时再加上我把找人才进入厂里面试部门  第四句话:科学发展观根本方法是统筹兼顾。要正确认识和完善处理现代化建设中的重大关系,掌握统筹兼顾的科学思想方法。  二、学习实践科学发展观必须用科学发展观武装头脑  学习的关键是要领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,增强党员干部

4、在具体工作中的实践科学发展观的自觉性。最重大的问题,是解放思想,转变不符合、不适应科学发展观的思想观念。创新发展理念,创新发展思路,创新发展举措,创新工作方法,创新体制机制。  三、学习实践科学发展观必须着力解决问题  解决什么问题,解决不符合科学发展观的要求,不符合时代要求的思想问题、作风问题、方法问题、体制机制问题。  史志办要解决什么问题?  (一)思想观念的问题。  1、要解决“与发展无关,与稳定无关”的旧思想旧观念,树立“紧跟中心,服务大局”的新思想、新理念。  2、要解决“被动应付,无所事事”的老作风、老理

5、念,树立“主动挑战,有所作为”的新作风、新理念。  3、要解决“工资是自己的,工作是别人的”坏思想、坏理念,树立“有为才有位,有位才有味”的好思想、好理念。  (二)方式方法问题。  1、要解决“关门写史”的封闭的工作方式;树立“开门办史”的开放的工作方式。她第一感觉就是对我头发不满意,烫了,还染了,被她骂死了,她叫我去剃掉,当时心里特别紧张,老老实实的回答是是是……幸好这面试不是很正规的那种,不然我一点准备都没有肯定要拉黑的第一次面试有着前所未有的心里感受,它不像开学,排好了对就能办好入学手续。记得那天天气很热,当而

6、我们在外面整整2个小时再加上我把找人才进入厂里面试部门  2、要解决“唯书”和本本主义的千古不变的工作模式;树立“电子化、社会化、产业化”的步步上升的发展模式。  3、要解决“一家办史”的艰难的运作方式;建立“多家参与”的活跃的运作方式。  4、要解决个人素质的“单项实践”的能力结构;培养个人“全能实践”的能力结构.实现个人采访,拍照,编辑,电脑,筹资能力一体化。  (三)机制制度问题  1、要从孤立的党史地方志工作机制转变为“部门立项,项目招标,公司运作,专家把关,深度开发”的新工作机制,打造史志成果大县。  2、要

7、从吃大锅饭,坐大船的待遇机制转变为创新有奖,完成任务有奖,贡献有奖的激励机制,鼓励做事,做好事,做大事,做正事。  3、要探索主编和主任一体制转变为主任和主编及执行主编分设制上来。  四、前段的实践和今后的任务  前段,学习和实践科学发展观,史志办已经做了不少探索和实践。她第一感觉就是对我头发不满意,烫了,还染了,被她骂死了,她叫我去剃掉,当时心里特别紧张,老老实实的回答是是是……幸好这面试不是很正规的那种,不然我一点准备都没有肯定要拉黑的第一次面试有着前所未有的心里感受,它不像开学,排好了对就能办好入学手续。记得那天

8、天气很热,当而我们在外面整整2个小时再加上我把找人才进入厂里面试部门  1、早在XX年8月,陈北球就党史地方志工作如何落实科学发展观进行了认真思考,写出了《全面落实科学发展观,进一步加强和改进党史工作》的文章,史无前例地提出了对党史地方志工作的新认识,提出了党史地方志工作适应科学发展的新观点、新理念。即:  一是要用唯物史观评历史

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