2015-2016学年中学第二学期教科室工作计划.doc

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1、2015-2016学年中学第二学期教科室工作计划7201-2016学年中学第二学期教科室工作计划一、指导思想新学期，教科室依据2016年东胜区教育工作要点和学校工作意见为指导，以堂教学改革为核心，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，积极推进龚雄飞“学本教学”模式，实现高效堂的教学改革。以教育信息化推进为契机，加强教科研网络建设，履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责，积极营造“教学即研究”的科研氛围，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教学的可持续发展。二、工作目标㈠以堂教学改革为主阵地，以开展集体教研为重点，努力提高教育教学质量，打造名校名师，构建

2、特色、和谐校园。㈡深入推进龚雄飞“主问题引领下的自学·合学”改模式，由教师的教变为学生的学，全面提高教师的堂教学效率。㈢各学科深入开展“小专题”研究工作,积极落实“科研兴校”发展战略，把“题”与“堂”相结合，促进研成果转化。㈣继续实施“师生读书成长”工程，打造书香校园。2015-2016学年中学第二学期教科室工作计划7201-2016学年中学第二学期教科室工作计划一、指导思想新学期，教科室依据2016年东胜区教育工作要点和学校工作意见为指导，以堂教学改革为核心，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，积极推进龚雄飞“学本教学”模式，实现高效堂的教学改革。以教育信息

3、化推进为契机，加强教科研网络建设，履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责，积极营造“教学即研究”的科研氛围，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教学的可持续发展。二、工作目标㈠以堂教学改革为主阵地，以开展集体教研为重点，努力提高教育教学质量，打造名校名师，构建特色、和谐校园。㈡深入推进龚雄飞“主问题引领下的自学·合学”改模式，由教师的教变为学生的学，全面提高教师的堂教学效率。㈢各学科深入开展“小专题”研究工作,积极落实“科研兴校”发展战略，把“题”与“堂”相结合，促进研成果转化。㈣继续实施“师生读书成长”工程，打造书香校园。2015-2016学年中学第二

4、学期教科室工作计划7201-2016学年中学第二学期教科室工作计划一、指导思想新学期，教科室依据2016年东胜区教育工作要点和学校工作意见为指导，以堂教学改革为核心，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，积极推进龚雄飞“学本教学”模式，实现高效堂的教学改革。以教育信息化推进为契机，加强教科研网络建设，履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责，积极营造“教学即研究”的科研氛围，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教学的可持续发展。二、工作目标㈠以堂教学改革为主阵地，以开展集体教研为重点，努力提高教育教学质量，打造名校名师，构建特色、和谐校园。㈡深入推进龚雄

5、飞“主问题引领下的自学·合学”改模式，由教师的教变为学生的学，全面提高教师的堂教学效率。㈢各学科深入开展“小专题”研究工作,积极落实“科研兴校”发展战略，把“题”与“堂”相结合，促进研成果转化。㈣继续实施“师生读书成长”工程，打造书香校园。2015-2016学年中学第二学期教科室工作计划7201-2016学年中学第二学期教科室工作计划一、指导思想新学期，教科室依据2016年东胜区教育工作要点和学校工作意见为指导，以堂教学改革为核心，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，积极推进龚雄飞“学本教学”模式，实现高效堂的教学改革。以教育信息化推进为契机，加强教科研网络建

6、设，履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责，积极营造“教学即研究”的科研氛围，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教学的可持续发展。二、工作目标㈠以堂教学改革为主阵地，以开展集体教研为重点，努力提高教育教学质量，打造名校名师，构建特色、和谐校园。㈡深入推进龚雄飞“主问题引领下的自学·合学”改模式，由教师的教变为学生的学，全面提高教师的堂教学效率。㈢各学科深入开展“小专题”研究工作,积极落实“科研兴校”发展战略，把“题”与“堂”相结合，促进研成果转化。㈣继续实施“师生读书成长”工程，打造书香校园。2015-2016学年中学第二学期教科室工作计划7201-2

7、016学年中学第二学期教科室工作计划一、指导思想新学期，教科室依据2016年东胜区教育工作要点和学校工作意见为指导，以堂教学改革为核心，以加强校本教研，提高教师业务水平为抓手，积极推进龚雄飞“学本教学”模式，实现高效堂的教学改革。以教育信息化推进为契机，加强教科研网络建设，履行教科室“研究、指导、管理、服务”的工作职责，积极营造“教学即研究”的科研氛围，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教学的可持续发展。二、工作目标㈠以堂教学改革为主阵地，以开展集体教研为重点，努力提高教育教学质量，打造名校名师，构建特色、和谐校园。㈡深入推进龚雄飞“主问题引领下的自学·合学”

8、改模式，由