xx中学迁址新建项目可行性研究报告

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1、临湘市儒溪中学迁址新建项目可行性研究报告二0一二年十二月28目录第一章项目概况…………………………………………………第二章建设理由和必要性……………………………………第三章拟建原则与建设规模…………………………………第四章项目选址及建设条件…………………………………第五章建设方案与建筑结构…………………………………第六章节能、环保、消防、安全……………………………………第七章投资估算与资金筹措…………………………………第八章效益评价………………………………………………第九章结论与建议……………………………………………2

2、81.项目概况1.1项目单位基本情况1.1.1项目名称临湘市儒溪中学迁址新建1.1.2项目建设性质迁址新建公益性教学楼、学生寝室、学生食堂、科教综合楼、教师宿舍及活动场地建设项目1.1.3项目负责人：陈小涛1.1.4项目承办单位概况本项目承办单位为临湘市儒溪中学临湘市儒溪中学地处长江之滨，创办于1992年，1994年搬迁现址。是一所小学、初中一贯制学校。学校现有教学班9个，在校学生近500人，初中近200人，现有教职员工近40人。学校现占地42亩，校舍建筑面积4580平方米，学校固定资产2680万元。现有教学楼1栋，教

3、工宿舍1栋，学生宿舍1栋，学生食堂1栋、厕所2个。学校坚持“以人为本、科学管理、全面发展”的办学理念，积极推进素质教育，加快学校规范化建设。近两年来，学校先后荣获儒溪镇“人大评议信任单位”、“职教招生先进单位”、“教育教学质量先进单位”、“教研教改先进单位”、“28目标管理先进单位”。1.2依据与工作概况1.2.1可行性研究报告编制依据（1）《国家中长期教育改革和发展纲要2010-2020年》（2）国家发改委、教育部《关于印发中西部农村初级校舍改造工程总体方案的通知》；（3）《关于编报中西部农村初中校舍改造工程建设规划

4、的通知》；（4）临湘市国民经济和社会发展“第十二个五年规划”纲要；（5）《农村普通中小学建设标准（试行）》；（6）国家其它法律、法规及规范；（7）临湘市人民政府市长办公会议纪要【2012】第29次（8）临湘市儒溪中学关于“编制临湘市儒溪中学迁址重建建设项目可行性研究报告的委托书”。1.2.2工作概况根据委托，我公司组织相关工程技术人员对临湘市儒溪中学迁址新建建设项目的相关情况进行了深入调查，了解及分析了相关资料。根据项目可行性研究报告编制要求及项目拟建地的地理、水文、气象、交通、工程材料、水电供应及相关技术规范要求，对

5、项目建设的必要性、建设条件、建设选址、建设规模、建设方案、投资估算等有关因素进行了充分28研究与论证，并在此基础上完成了本项目可行性研究报告的编制工作。2、建设理由和必要性2.1、建设的理由2.1.1、项目提出的背景因湖南省化工农药产业基地---临湘市滨江产业园区的建设发展需要，根据临湘市市委、市政府和滨江产业园区建设指挥部的整体规划，需将儒溪中学整体迁址到棋杆安置区2.2项目建设的必要性2.2.1是园区和教育事业发展的需要随着园区的发展，各种污染将会严重影响全体师生的身心健康，学校搬迁势在必行，儒溪中学重建项目对于解

6、决儒溪镇及园区适龄儿童入学就读问题，促进学生的全面健康发展、普及义务教育、提高国民整体素质、实现全面和小康社会的目标具有重要意义。2.2.2是社会和谐稳定的需要建设社会主义和谐社会已经成为我国经济社会发展的首要目标，以人为本是社会主义和谐社会的第一原则和核心，它渗透和体现在构建和谐社会的各个领域、各个方面与整个过程28。坚持以人为本是构建和谐社会的重要前提和根本保证。要构建和谐社会，就必须把人民的根本利益作为一切工作的出发点和归宿，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，协调社会关系促进社会和谐。学生的就读问

7、题是成千上万的家长最关心的问题，该问题解决的好坏将直接影响儒溪乃至整个临湘的和谐稳定与发展。2.2.3政策要求（1）根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》要求，着力解决学生入学问题。依据国家发展改革委、教育部《关于印发中西部农村初中校舍改造工程整体方案的通知》及《关于编报中西部农村初中校舍改造工程建设规划的通知》精神，农村初中校舍建筑面积必须符合国家标准，特别是寄宿制学校，生活服务设施更要符合国家标准。（2）党的温暖。国家重视农村初中校舍改造，充分体现了党

8、对人民的关心。目前，农村留守儿童越来越多，建好寄宿制学校，很大程度上解决了留守儿童的就学问题。同时，建好农村寄宿制学校，也是落实党中央提出的构建和谐社会、建设新农村精神的需要。（3）改变学校生活服务设施现状的需要。新建的儒溪中学服务面积较大，覆盖人口较多，需要住校的学生较多，为了保障学校可持续发展，必须按照国家标准新建。283、拟