高中历史专题二走向民主的历史步伐单元测试人民版选修2

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1、高中历史专题二走向民主的历史步伐单元测试人民版选修2(时间60分钟，满分100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1马克思说：“专制制度的唯一原则就是轻视人类，使人不成其为人……专制君主总把人看得很下贱。”下列最能体现反封建专制、要求人权的是(　　)A．《权利法案》B．《独立宣言》C．《人权宣言》D．1787年宪法2有人说17世纪末的英国国王开始被套上“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指(　　)A．光荣革命的胜利B．《权利法案》的颁布C．责任内阁制的形成D．进行议会改革3《独立宣言》曾被马克思称为世界历史上“第一个人权宣言”。与法国《人权宣言》不同，《独立宣言》还提出了(

2、　　)A．生命权B．自由权C．财产权D．反抗压迫权41886年落成、位于美国纽约的自由女神像(见下图)是法国人民赠给美国人民的礼物。女神右手高擎象征自由的火炬，左手紧抱一个巨大的书板，上面刻有“1776.7.4”字样。自由女神像左手紧抱的书是(　　)A．《独立宣言》B．《1787年宪法》C．《人权宣言》D．《权利法案》5《人权宣言》宣称，所有公民都能平等地根据自己的能力，在教会中、政府中或军队中，担任一切官职、公共职位和职务。该规定实质上否定了(　　)A．君主立宪统治B．封建等级制度C．天主教神学思想D．“君权神授”思想6马克思说：“正是随着君主立宪制的确立，在英国才开始

3、了资产阶级社会的巨大发展和改造。”这一评述最重要的依据是(　　)A．“光荣革命”B．《权利法案》C．《独立宣言》D．《王位继承法》7在英国责任制内阁形成的过程中，国王的主要咨询机构逐渐发展成内阁是在(　　)A．克伦威尔当政期间B．沃波尔当政期间C．拿破仑当政期间D．“光荣革命”82007年6月27日，某报纸在发表下面一幅新闻图片时，配发了一段说明：“今天下午，布朗应女王伊丽莎白二世的邀请前往白金汉宫，接受女王的授权组建新一届内阁，并从女王手中接受玉玺，正式成为新一任首相。”下列的相关解释不正确的是(　　)布朗和夫人抵达首相官邸A．此时的布朗是英国下院多数党的领袖B．女王向

4、布朗的授权方式符合英国的惯例C．接受授权后的布朗正式成为政府首脑D．布朗获得授权必须首先得到女王的信任9在制定1875年宪法过程中，由于各派之间分歧较大，国民议会无法制定一部完整的宪法，只能逐条讨论和表决。共和国一词仅仅出现在关于总统选举方式的条款中：“共和国总统由参众两院选出。”这种现象充分说明(　　)A．法国缺乏实行共和制的基础B．法国的民主十分发达C．启蒙思想在法国的影响深远D．法国保守派势力强大101787年宪法使独立后的美国从邦联制发展为联邦制共和政体，其重要作用是(　　)①结束了松散状态，维护了国家统一　②满足了人民群众对权益的要求　③确立了美国的责任内阁制　

5、④促进了美国资本主义的发展A．①④B．①②C．②③D．③④11．1787年5月～9月，一群衣冠楚楚的绅士聚集在美国的费城。在空气灼人、挥汗如雨的盛夏，这帮人把自己关在戒备森严的大厅里，时而滔滔雄辩，时而字斟句酌，时而针锋相对寸步不让，时而讨价还价妥协言和。会议多次濒临破产，不少人扬言要打道回府，也真有人拂袖而去，但最终还是达成了协议。会议出现激烈争吵的原因最有可能是(　　)A．各州代表对殖民者的看法不同B．各州代表对黑人奴隶制的看法不同C．各州之间存在严重的利益冲突D．土著居民代表提出分享权利的要求12．在制宪会议上，美国开国元勋制定宪法的初衷是(　　)A．建立完美无缺的

6、国家制度B．把启蒙思想家的理想变成现实C．建立能够挽救危机的政府D．保障人民的基本权利13约翰·罗伯茨(见下图)是现任美国最高法院的首席大法官，根据美国1787年宪法的规定，下面有关他的表述符合史实的是(　　)A．由参众两院联合会议任命B．任职终身除非其渎职C．兼任美国武装部队总司令D．享有超越法律的权力1419世纪中叶以来，美国政治生活中逐渐形成的利益集团(　　)A．不包括经济利益集团B．属于中央政府的机构C．直接参与政府的决策D．与政府机构关系密切15资产阶级维新派提出向西方学习，推动“百日维新”，但在变法内容中真正有所体现的是(　　)A．制定民主宪法B．实行君主立宪

7、制C．设议院，开国会D．按西法编练新式军队16维新变法运动时期，康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，是指要在政治上实行(　　)A．君主专制B．联邦制C．共和制D．君主立宪制17瞿秋白说1911年“皇帝倒了，辫子剪了”，对这句话理解不恰当的是(　　)A．辛亥革命推翻了君主专制制度B．辛亥革命引起了人们服饰上的变革C．辛亥革命推翻了满清王朝的统治D．辛亥革命使民主共和思想深入人心18辛亥革命后，时人悲愤地感叹道：“无量头颅无量血，可怜购得假共和。”这说明辛亥革命(　　)A．终结了统治中国两千多年的君主专制制度B．模仿西方民主制度模