高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔课后练习人民版选修4

高中历史专题四“亚洲觉醒”的先驱四“土耳其之父”凯末尔课后练习人民版选修4

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1、四“土耳其之父”凯末尔一、选择题1.观察下图,这张照片拍摄于1915年,一战中的凯末尔手里泰然自若地夹着烟嘴,指挥着一群下属的奥斯曼军官。下列关于一战中凯末尔的叙述不正确的是()。A.凯末尔所在的国家加入到了协约国一方作战B.凯末尔是战争中唯一获得胜利的土耳其将军C.凯末尔赢得了“伊斯坦布尔的救星”的美誉D.凯末尔在战争中显露出了非凡的军事指挥才能2.观察下图,图中会议的召开标志着()。1920年土耳其大国民议会A.土耳其民族危机的彻底解除B.土耳其成为现代民主国家C.凯末尔同苏丹政府彻底决裂D.协约国的武装干涉被粉碎3.有人说“凯末尔革命开创了现代民族解放运动史这一类型的先声”。这里

2、所说的“这一类型”是指()。A.民族资产阶级领导的民族民主革命B.具有浓厚宗教色彩的民族民主革命C.在十月革命影响下的民族民主革命D.发生在西亚地区的民族民主革命4.凯末尔领导的维护民族独立的斗争之所以获得成功,最主要的原因是()。A.得到了亚洲其他国家的支持B.国际帝国主义力量已被削弱C.土耳其人民民族意识增强D.凯末尔革命党人的正确领导5.凯末尔认为:“一个国家不论在战场上取得多么辉煌的胜利,如果没有知识大军,这个胜利成果就不能巩固和持久。”为此,他采取的措施是()。A.废除苏丹制度B.扩大世俗教育C.实行政教分离D.废除陈规陋习6.凯末尔执政不久,就发起了一次“帽子革命”。当时土

3、耳其男子都戴红色圆筒形毡帽,叫做“费兹帽”,具有宗教意义。凯末尔下令,国民要改戴欧式礼帽。他这样做主要是为了()。A.推动社会向世俗化、现代化方向迈进B.彻底消灭宗教在土耳其社会中的影响C.改革传统服饰以消除封建思想的影响D.废除土耳其的陈规陋习以便迅速欧化7.凯末尔任总统后说过:“为了拯救国家,没有其他的办法,只有摧毁从政府机器到国民精神的一切,并树立新的东西。”下列反映其理论的措施包括()。①废除土耳其政教合一的政体②革新社会生活和风俗习惯③效仿西方的法律法规④改革文字,用阿拉伯字母拼写土耳其语A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④二、非选择题8.阅读下列材料:在奥斯曼土耳其帝国

4、时期,圆柱形红色礼帽是神圣的宗教和帝国的象征。1923年土耳其共和国建立,凯末尔担任总统,选择了具有西方色彩的现代化道路,推行改革,但遇到巨大阻力。1925年凯末尔下令,禁止戴传统的土耳其礼拜帽,改戴欧式礼帽。但这一禁令受到广泛抵制,随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。此举引起强烈不满,在一些地方甚至引发公开抗议和骚乱,但均被凯末尔镇压,有些人被处以绞刑。经过凯末尔政府一段时期的强力推行,终于有不少人开始戴欧式礼帽,从而告别传统的土耳其礼拜帽。——刘易斯《现代土耳其的兴起》请完成:(1)结合材料和所学知识,说明服饰变化与社会变革的关系。(2)分析凯末尔政府禁戴礼拜帽与辛亥革命后中国剪辫运动

5、的异同。9.阅读下列材料:材料一凯末尔逝世后,土耳其人民从全国各地赶来,悼念他们的国父;世界许多国家也派出了代表团。伊朗宣布随后的1个月为哀悼月,许多伊斯兰国家的民众聚集在清真寺中,为凯末尔祈祷。凯末尔的葬礼按最高规格的军事葬礼举行,由12位将军把他的灵柩抬上炮车,从伊斯坦布尔运往安卡拉。在安卡拉,他的灵柩被暂放在人类学博物馆的一个临时墓地,直到15年后的1953年,才被移入永久性的国父陵园安葬。材料二尽管时光流逝,但凯末尔并没有被人们忘记。1981年是凯末尔诞辰100周年,联合国教科文组织将这一年定为“阿塔图尔克(意为土耳其之父)年”,让后人缅怀和追思这位伟人。请完成:(1)据材料说

6、明凯末尔的历史地位。(2)据材料并结合所学知识,分析上述地位的成因。参考答案1.答案:A解析:一战时期,奥斯曼土耳其加入同盟国一方同协约国作战。因此,A项的叙述是不正确的。2.答案:C解析:1920年召开的大国民议会,选举凯末尔为大国民议会主席兼国民军总司令,组建了以他为首的国民议会政府,标志着凯末尔党人同苏丹政府的彻底决裂。3.答案:A解析:凯末尔革命的任务是反帝反封建,因此其革命的性质是资产阶级民族民主革命。题目中要求的“类型”应当是指革命的性质,所以本题的最佳答案应为A项。4.答案:C解析:凯末尔革命是一场资产阶级领导的民族解放运动,民族革命的胜利,要靠本民族人民的英勇斗争。5.

7、答案:B解析:要拥有“知识大军”,必须大力发展教育,在题目给定的四个选项中,与教育密切相关的只有B项。6.答案:A解析:废除具有宗教意义的帽子是为了推进土耳其社会生活的世俗化,改戴欧式礼帽是为了推动土耳其社会生活向现代化发展。7.答案:A解析:凯末尔改革废止阿拉伯字母,改用拉丁字母拼写土耳其语,故④错误,可排除。8.参考答案:(1)服饰变化反映了社会变革,有助于社会变革;社会变革带动服饰变化。(2)同:发生于社会大变革时期;辫子和礼拜帽都被视为

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