Unit 1 topic 3 Section C(仁爱九下).doc

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1、Unit1topic3SectionC(仁爱九下)Unit1tpi3Setin教学设计义龙中学英语组王凤霞一、教学内容本内容是仁爱英语九年级下册第一单元话题三Setin，通过阅读，了解EdntnunitServies为流浪儿做了那些工作，以及这些流浪儿在这个社区服务中心应该如何遵守规制度。二、教学目标根据英语程标准的描述，结合本教学内容，教学目标制定如下：1语言知识目标：目标词汇：silldrugstealpurpsedisbe目标词组：EdntnunitServiesstreetidsidsinthehalltaedrugs目标句子：ItisalledEdntn

2、unitServiesItisfausfritssuessinhelpinghelesspeplereturntnrallifeIfannetaesdrugs,stealthingsrdisbetherrules,hean’tstaintheprgra。2语言技能目标：通过阅读赏析，使学生了解社会服务机构，并能表达社区服务中心为社会所做的贡献，以及受助人员应该如何做才能回报社会。3情感态度目标：通过社区服务中心的具体描述，增强学生的同情心和社会责任感，使学生热爱祖国，珍惜今天之不易的幸福生活。三、教学重点和难点：1重点阅读，了解所表达的主要内容，回答有关的主要问题

3、。如何用自己的行动帮助流浪儿。2难点如何通过自己的语言描述的主要内容。四、教学方法1教学设备：录音机卡片2教法：任务型语言教学法五、学情本学习的对象是初三年级的学生,他们在本单元所学的现在完成时以及一些词组、句型有所了解，所以本的重点是整体阅读、感知，让学生在自主、合作、探究学习的氛围中体验并运用语言，特别重要的一点是设置任务要有梯度，让学生由浅入深的掌握。六、教学过程Step1Leadin播放歌曲《爱的奉献》引出本的主题—社区服务中心。接着利用卡片和板书，切入主题。Tdae’regningtlearnabutafausrganizatinItisalledEdn

4、tnunitServies接着利用卡片，学习本的生词silldrugstealpurpsedisbe。Step2Grupdisussin给为学生提供一些图片，问学生:Haveueverseenanhelesspeple?然后分小组讨论以上问题并交换看法：hatanedthelpthe?Step3Reading1Siing(persnalr)从问题讨论过渡到EdntnunitServies，让学生进行学习。Letthestudentsreadthepassageasquilaspssibleandthenfindutthephrasesthean’tundersta

5、nd2Saning(grupr)Letthestudentsreadthepassageagainandritedntheansersnthepaper1)hatdesEdntnunitServiesd?2)hisitfus?3)hatspeialprgradesithave?4)Hdesithelpthestreetids?)hatustthestreetidsd?Step4riting根据内容，用自己的语言描述本内容。字数：100词左右。Stepnlusin教师师对堂的讨论活动，整体感知以及习作进行小结，进而对学生进行情感的渗透，从了解社会服务中心到升华为爱祖

6、国、珍惜今天之不易的幸福生活。教学思路：该以社会服务中心为主题，运用各种方式启发、引导学生社会服务中心进行描述，使学生在一个温馨和谐的堂氛围中习得知识，该以问题贯穿始终，旨在让学生学会反思自己的学习行为与学习效果。