高中地理 自然界的水循环导学案 新人教版必修1

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1、第三章地球上的水第一节自然界的水循环学习目标：Ø1、地球上的水是如何循环运动的？Ø2、水循环对自然地理环境有什么影响？活动一：自主学习一、相互联系的水体1、水在地理环境中以、、三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个的圈层。2、地球上的水体包括：水、水和水。其中水是最主要的。3、陆地水体包括：水、水、水、水、生物水、土壤水、沼泽水。4、在地球淡水中，是主体。活动二：合作学习5、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体具有的关系。6、河流补给是指河水的。7、以雨水补给为主的河流，河流流量变化与变化相一致8、冰川融水补给

2、为主的河流，河流流量变化与密切相关。这类河流主要分布在我国地区。9、河流水与湖泊水的相互补给：当河流水位高于湖泊水位时，水补给水。当河流水位低于湖泊水位时，水补给水。活动三：探究学习二、水循环的过程和意义：探究：1、水循环主要发生在哪些领域？2、水循环可划分为哪几种类型？1、水循环的概念：自然界的水在圈、圈、圈和圈四大圈层中通过各个环节的过程。2、水循环的类型：、、。水循环的主要环节：a、fbg（蒸腾）、d降水、地下径流。3、海陆间循环又称为，通过这种循环运动，不断得到补充，得以再生。4、水循环的意义：（1）维持平衡，

3、不断更新陆地淡水资源。（2）水循环联系四大圈层，促进物质运动和能量交换，调节全球平衡，(3)水循环还是联系的纽带，陆地径流向海洋输送、和。（4）水循环是自然界最富动力作用的循环运动，还不断塑造着。5、人类活动对水循环的影响：人类活动可以影响水循环的环节有：、降水、、地下径流。