2016-2017学年第一学期高二（2）班班主任工作总结.doc

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1、2016-2017学年第一学期高二（2）班班主任工作总结2016-2017学年第一学期高二（2）班班主任工作总结本学期我担任高二(2)班的班主任，并担任整个高二年级(两个理科班、四个科班)的历史学科教学，在任教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习、纪律、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下：　　一、把握班级情况2016-2017学年第一学期高二（2）班班主任工作总结2016-2017学年第一学期高二（2）班班主任工作总结本学期我担任高二(2)班的班主任，并担任整个高二年级(两个理科班、四个科班)的历史学科教

2、学，在任教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习、纪律、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下：　　一、把握班级情况2016-2017学年第一学期高二（2）班班主任工作总结2016-2017学年第一学期高二（2）班班主任工作总结本学期我担任高二(2)班的班主任，并担任整个高二年级(两个理科班、四个科班)的历史学科教学，在任教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，班级学习、纪律、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期班主任工作总结如下：　　一、把握班级情况“凡事预则立，不预则废。”真正了解、懂得自己的学生，是

3、班主任开展工作的基本前提。本班的基本情况：全班在高一下学期的就开始组成，其中一人（冯志江）高就转学至南庄高级中学，其余的是赶了一个学期都赶不走的，铁定跟了俺的，没有流失一人，共有人，有男生24人，有男生31人，外宿1人，内宿40人。我班情况比较特殊，学生思想比较活，什么鬼点子想得到，但就是底子薄，基础差，没有把精力一心放在读“圣贤书”上，所以本学期重点工作是如何引导学生将精力转移到学习上。从高一第二学期组建这个班级时我就发现就有八九人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架、顶撞老师、赌博等严重违纪行为，他们的道德思想和自我约束能力较差。经过

4、高一下学期一学期的教育整顿，班风学风有一定程度的好转，但要彻底转变他们的思想、行为习惯和学习态度，是需要一定时间和耐心的。当然，有高一时候的摸底，加之开学初的计划安排执行，有条不紊的开展工作，使班级和学生在班风、学风、纪律上都有明显的改进，　　二、班级管理措施高二阶段，高中阶段的转折时期，是学生的思想观念、心理素质变化、发展的重要阶段。高二阶段，面临着普遍的过渡转型等问题，随着时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，纪律要求、思想教育、理想教育、心理教育工作显得更加复杂和重要。1．”戴上紧箍咒

5、”——纪律是铁“无以规矩，不成方圆”，纪律是维护班级整体性的保障。在这个学期里，我主要加大了对学生自治自我约束能力培养的力度。主要是通过德育考核细则，将学生的日常行为用德育细则的方式表现出，然后发榜公布，让学生接受集体的批评教育，同时也引导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质。班会是思想教育的主要舆论阵地。在每次班会上，不厌其烦地教育引导学生，不要以身试法，要严格遵守学校纪律、法律法规等。2．“放手，让他们飞”——学会张大“教，是为了不教。”本学期注意指导学生如何进行自我管理，培养他们组织策划活动

6、等多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种体活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。如团队活动、出版黑板报、校运会的组织、艺晚会的排练等，都是学生自主安排、组织，使学生在活动组织中培养集体主义精神，形成为自我、为他人、为集体服务的意识，使学生学会规划、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。3．“你是谁？为什么这里？”——学习是重点学习是学生的天职。在教学教育中常向学生提出“你是谁？为什么这里？”这样的问题，使学生充分认识读书的任务和目的，明确人生目标和理想。通过学习思想的教育，培养和营造了好的学风，促进了学习成绩稳步提高。对学生学习

7、方面，本学期关注最大，每次考试之前做好备考、思想引导工作，考风考纪教育，使学生在公平、公正的环境中竞争，证明自己，表现自我。对学习方法、学习习惯上，有效地利用好每周一的班会开展一些专题性的活动，给学生行之有效的指导，帮助学生采取如下一些对策：改善学习行为习惯；科学调整各科学习时间；改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识；要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实；引导学生培养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功的意识；学习心理中发挥

8、自我暗示的积极作用等。我班在各个月考中得较好成绩取，受到各科任老师的好评。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。　　4．“你是好样的”——狠抓典型，鼓励后进生本