八年级语文下册第一单元第4课《寄语十五岁》课件鄂教版

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1、欣赏导入新课知心姐姐（卢勤）在《写给世纪父母》一书中谈到，由于社会、家庭教育等原因，致使我们这跨世纪的一代孩子中有不少人出现“三无”现象：无情、无能、无责任感。如何才能杜绝在我们身上出现“三无”现象？《寄语十五岁》一文将告诉你怎样做。寄语十五岁学习目标1．理解本文“寄语”的内容，弄懂其中的道理，学习做一个公正、有正义感的人。2．了解本文的谈话方法，分析本文是怎样选择恰当的谈话方法，从而提高了语言的表现力和说服力，并学习这种方法，提高自己的表达（主要是“对话”）水平。3．了解行文中括号的作用。重点1．了解本文的谈话方法，分析本文是怎

2、样选择恰当的谈话方式，从而提高了语言的表现力和说服力，并学习这种方法，提高自己的表达（主要是“对话”）水平。2．学习对文本的质疑与探疑。难点了解本文的谈话方法，分析本文是怎样选择恰当的谈话方法，从而提高了语言的表现力和说服力，并学习这种方法，提高自己的表达（主要是“对话”）水平。一、问题设置：你认为作为一船之长应该具备哪些素质？思维导航：作为一船之长，他应该具备：（1）要有较强的方位意识；（2）要有高度的责任感；（3）要有临危不惧、从容不迫的心理素质；（4）遇到险情要有临危决断、指挥若定的能力；（5）要善于听取船员的意见、、、★“

3、船长”崔卫平，北京电影学院教授2000年3月3日，她女儿所在的北京101中学初三（4）班举行了一个主题班会，为全班孩子集体过15岁的生日。“船长”当时作为学生家长代表在会上发言，我们今天要学习的就是她的发言稿。船长简介你是你的船长——寄语十五岁说说自己对课题《你是你的船长》的理解我们要把握人生的航线，掌握自己的命运；我们每个人都是生命之舟的船长。二、解题本文还有一个副标题——寄语十五岁，这个词组用了什么修辞手法?意为捎给十五岁的话，实际上是对十五岁的人谈的话。借代解题这里把人生或是社会比作大海，而我们每个人都是航行在这人生之海的航

4、船中的船长。我们是自己命运的掌舵人，命运紧握在自己手中。三、学与思1.有感情地朗读课文，积累字词。2.在主题班会上，作为学生家长代表的作者提出了哪几个问题？归纳出了什么结论？3.作者设计的这几个问题能否次序颠倒？为什么？4.作者在文中要求我们如何做呢？理由是什么？5.作者作为家长发言最后表达了一个什么观点？1.找字典，给下列字注音：呱呱（）坠（）地掐（）一掐抽屉（）无动于衷（）心扉（）2记住下列词语：呱呱坠地：幸灾乐祸：居高临下：歧视：gūgūzhuìqiātìzhōngfēi指婴儿出生。别人遭到灾祸时自己心里高兴。文中指处境比别

5、人优越而傲视别人。不平等地看待。问题1：请同学们伸出你们的手来，掐一掐你们的胳膊或自己的脸，看疼不疼？问题2：我们当然知道自己的疼痛，但别人是不是也知道我们的疼痛呢？结论1：知道自己的疼痛结论2：除了我们自己，别人也能感受到我们的疼痛。问题4：除了在亲人之间有这种感受、互相沟通、互相分担之外，对其他人、甚至不认识的人是否也能有这种感受？问题3:别人能够感受我们的疼痛，而我们是不是也能感受别人的疼痛？结论3：我们也能感到妈妈的疼痛并试图去分担或减轻它。有一群人，他们牺牲周六周日的休息时间到农民工子弟学校去义务支教、去贫困家庭义务家教

6、，不顾旅途劳顿；用自己的钱买笔买纸到贫困家庭去，为那里的孩子解决学习上的困难，无论刮风下雨。他们是享受到国家高等教育资源的大学生，希望尽自己所能，将所学到的知识传授给那些因为家庭贫困而无法像正常孩子一样坐在宽敞教室学习的孩子；他们就是来自樱花盛开的武汉大学的青年爱心教志愿者。2011年10月13日，一名两岁零四个月的女童王悦在广东佛山一街道先后被一辆面包车和汽车两次碾压，18名路人视而不见、见死不救，一个拾荒婆婆陈贤妹救起女童并找到孩子家长。2011年10月19日，发生在省城南昌广场东路的一幕感动世人。一名21岁的浙江女孩巩梦露

7、在遭遇车祸被压在车底后，在旁边等活的19位农民工用双手将重1吨多的汽车抬起，并将其送往医院救治。看完刚才这些事例，你有什么感受？结论4：对其他人、甚至不认识的人也不应当有一种漠视不理的态度我们要有一种同情心、正义感。学与思3、作者设计的三个问题的次序能否颠倒？为什么？答：不能。因为由自己能否感到自己的疼痛问到别人能否感到自己疼痛，由亲人之间的感觉问到陌生人之间的感觉，由浅入深，推己及人，层层深入，环环相扣。4.作者在文中要求我们如何做呢？理由是什么？答：如何做：作者让我们感受世界。“一身化作千万身” 的意思是让我们富有同情心，以一

8、颗善良的心去对待别人。当我们去感受去分担别人的不幸时，我们会赢得许多人的信任，我们会拥有许多朋友，我们不再是孤单的自我，而是丰富多彩的 “大我”。因为：我们不是孤独的、孤立的，作为人类成员，我们在生命的根部都是联系在一起的。人类是一个不可分割的整体