八年级物理全册第6章熟悉而陌生的力第5节科学探究摩擦力第1课时滑动摩擦力课件（新版）沪科版

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1、第六章熟悉而陌生的力第五节科学探究：摩擦力第1课时滑动摩擦力FF摩擦力：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上就产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力滚动摩静摩擦滑动摩擦擦力力力滑动摩擦力：一个物体在另一个表面上滑动时所受到的阻碍物体间相对运动的力叫做滑动摩擦力。研究方法:控制变量法当一个物理量与几个因素有关时,我们要控制其他因素不变,只改变其中一个因素,来研究物理量与这个因素的关系实验探究1、提出问题：滑动摩擦力与那些因素有关？2、猜想与假设：3、制定计划与设计实验：4、进行实验与收集证据：提出问题：滑动摩擦力与哪些因素

2、有关？猜想与假设可能与接触面的大小有关可能与接触面的粗糙程度有关可能与运动猜想与假设：速度有关可能与接触面的压力有关可能与运动的方向有关你还有其他猜想吗？讨论：a.要研究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关，应保持__其_他__条_件___不变，改变__接__触_面__的__粗_糙__程_度____，比较__摩__擦__力__；b.要研究滑动摩擦力的大小跟压力大小是否有关，应保持__其_他__条_件___不变，改变_压_力__，比较__摩__擦_力___。制定计划与设计实验：•器材：木板、棉布、毛巾、木块、弹簧测力计、钩码•思考讨论:1、要研

3、究哪个物体受到的滑动摩擦力？2、如何测出滑动摩擦力的大小？3、怎样改变接触面的粗糙程度？4、怎样改变压力的大小？进行实验与收集证据：图a图b接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大。图c图d压力越大，弹簧测力计示数越大。分析与论证：结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大；滑动摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大。练一练：1、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。接触面的材料压力F/N滑动摩擦力f/N1木块与木板40.82木块与木板61.23木块与毛巾62.5（1）分析比较序号1、2的实

4、验数据，可得出的结论是__接__触__面__光__滑__程__度__相__同__时__，__压__力__越__大__，__摩__擦__力__越__大______。（2）分析比较序号__2_、__3__的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。（3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有___实__验__法__、__观__察__法__等______。2．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几种猜想：A．与接触面之间的压力有关B．与物体运动速度

5、有关C．与物体间接触面积的大小有关D．与物体间接触面的粗糙程度有关他们用如图所示的实验操作验证他们的猜想。较光滑的木板较光滑的木板粗糙的木板甲乙丙匀速直线（1）实验时，应拉着弹簧测力计沿水平方向做运动；（2）比较甲图和图弹簧测力计的示数可以验证猜想D.丙