2016秋六年级音乐上册第四单元教案设计.doc

《2016秋六年级音乐上册第四单元教案设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、2016秋六年级音乐上册第四单元教案设计2016秋六年级音乐上册第四单元教案设计第四单元外国影视音乐第一时唱歌《小小少年》欣赏《碟中谍片头曲教学目标：1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教学重难点：区分歌曲中的主歌和副歌；认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教具准备：蓝牙发送、接收设备、音箱。教学过程：1、情景引入，导入歌曲。师：同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？生：有师：那你们都有那些烦恼呢

2、，2016秋六年级音乐上册第四单元教案设计2016秋六年级音乐上册第四单元教案设计第四单元外国影视音乐第一时唱歌《小小少年》欣赏《碟中谍片头曲教学目标：1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教学重难点：区分歌曲中的主歌和副歌；认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教具准备：蓝牙发送、接收设备、音箱。教学过程：1、情景引入，导入歌曲。师：同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？生：有师：那你们都有那些烦恼

3、呢，2016秋六年级音乐上册第四单元教案设计2016秋六年级音乐上册第四单元教案设计第四单元外国影视音乐第一时唱歌《小小少年》欣赏《碟中谍片头曲教学目标：1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对挫折与困难的少年形象，能准确表达歌曲情绪。2、认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教学重难点：区分歌曲中的主歌和副歌；认识附点八分音符，初步感受其节奏特点。教具准备：蓝牙发送、接收设备、音箱。教学过程：1、情景引入，导入歌曲。师：同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？生：有师：那你们都有那些烦

4、恼呢，能跟老师说说一下吗?师：刚刚同学们都畅所欲言说了自己的烦恼，那今天我们就一起学《小小少年》这首歌曲，看看它是不是能表达出你们的心声。2、简介歌曲。歌曲《小小少年》是德国电影《英俊少年》中的主题歌，这个影片中的主人公呢是一个德国小朋友，他非常的聪明，还很爱唱歌。他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因策和坏人展开了机智、勇敢的斗争。最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲。3、请同学朗读歌词。4、聆听歌曲《小小少年》。、学习附点八分音符（1）看一看歌曲中用的最多的节奏是什么呢？用笔画出。（2）听一听老师范唱与歌曲范唱的区别，哪种唱法好

5、？（教师把附点音符改成八分音符唱）（3）师从连音线的图解中讲解附点八分音符时值。得出结论：附点八分音符是在八分音符的基础上，延长把八音符的一半。（4）听辨练习。6、跟录音学唱曲谱，感受歌曲的弱起节奏。7、演唱歌曲分多种形式指导学生演唱歌曲。鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪演唱这首歌8、在《小小少年》中小主人公遇到了不小的烦恼,他被烦恼打倒从此消沉了么?他是怎样做的?我们同学的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄临,希望你能象他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个生活的强者!9、堂延伸----欣赏

6、德语版的《小小少年》。10、欣赏《两颗小星星》、《碟中谍》片头曲《两颗小星星》是影片《英俊少年》中的插曲，歌曲旋律流畅、真切感人。第二、三时唱歌《啊，朋友》欣赏《天空之城》主题曲教学目标：一、情感目标：感受歌曲欢快、活泼的情绪，理解歌曲中所表达的乐观主义精神。二、知识目标：认识弱起节奏和复倚音。感受主题音乐在电影不同场景中的作用。三、能力目标：能够用弹性的声音和乐观情绪演唱歌曲。能够灵巧地演唱复倚音教学重点：歌曲弱起节奏的演唱教学难点：用活泼而有弹性的声音演唱歌曲。教具准备：音箱、蓝牙发送、接收设备教学过程：一、节奏游戏二、

7、导入本师：“同学们，你们喜欢看电影吗？今天，老师就带领大家一起欣赏前南斯拉夫电影《桥》的片段。这个电影讲述的是二战后期，南斯拉夫游击队抵抗德国法西斯斗争的故事。占领南斯拉夫的德军为了撤退，派重兵保护一座具有战略意义的桥梁。南斯拉夫少校奉命率领一支小分队去炸这座桥。游击队员突破敌人的严密封锁，最终炸毁了这座桥。下面将要看到的是两个游击队员在上试验爆炸装置影视片段。请大家认真欣赏，看你都看到了什么？听到了什么？”[欣赏电影片段１]三、新教学1、初听歌曲师：同学们不但眼精，而且耳灵。你刚才听到的背景音乐，是一首意大利民歌，也就是今

8、天我们将要学习的歌曲《啊朋友》的旋律。这首歌曲非常好听，，一起欣赏这首歌曲，感受一下歌曲的情绪。［播放歌曲，学生欣赏］师：这首意大利民歌，情绪欢快、活泼。为什么在残酷的战争年代，他们还能唱着这样活泼的歌曲呢？这就是游击队员的乐观主义精神。他们知道战争的残酷，但他们更坚信一定能把德国法西斯赶