高中地理第1章自然灾害概述第1节自然灾害及其特点学案中图版选修5

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1、第一节自然灾害及其特点●课标要求列举主要自然灾害的类型，结合实例，简述自然灾害的主要特点。●课标解读1．通过一些自然灾害类型的列举，让学生明白什么是自然灾害。2．能辨别某一灾害是否属于自然灾害。3．了解自然灾害的分类。4．结合实例了解自然灾害对人类和人类社会造成的影响。5．教师举例，让学生明确自然灾害的特点。●新课导入建议用近期出现的自然灾害事件，如“2014年2月12日新疆于田发生7.3级地震，其后连续发生5.7级地震和3500余次中强余震，造成近9万间房屋倒损，直接经济损失12亿元。”据此导入新课。●教学流程设计课　标　解　读重　点　难　点1.了解自然灾害的概念、形成条件及其

2、分类情况。2.了解主要自然灾害的类型及其概念、特点和危害。3.了解自然灾害的特点和影响。自然灾害的特点和危害。(重难点)自然灾害1.定义：由自然界异常变化引起的，并对人类生命财产与生存环境造成危害的事件或现象。2．形成条件(1)诱因：自然界的异常变化。(2)承受灾害的客体：遭到损害的人、财产、资源等。3．地震灾害与地质灾害(1)地震灾害：指由地震造成的灾害。(2)地质灾害：指因异常地质活动，使生态环境和人类社会遭到破坏的灾害事件，包括泥石流、滑坡等灾种。4．气象灾害与洪涝灾害(1)气象灾害①概念：指大气异常活动对人类的生命、财产和生态环境等造成的直接或间接损害。②特点：具有种类多

3、、影响范围广、持续时间长、造成危害重的特点。③类型：热带气旋、干旱、寒潮和暴风雪等。(2)洪涝灾害①洪灾：因大雨或融雪引起水流泛滥所造成的灾害。②涝灾：因降水过多农田被淹，造成作物减产以致绝收的灾害。③特点：危害面广、损失重。5．海洋灾害：指因海洋自然环境发生异常变化，导致在海上或海岸附近发生的灾害，包括风暴潮、海啸等灾害。6．生物灾害(农业灾害和林业灾害)：有害的草、虫、鼠等生物引发的灾害。1．危地马拉富埃戈火山2012年9月13日中午喷发，火山灰升至3公里高度，迫使上万人疏散，学校关闭，部分航线取消。此次火山喷发是否属于自然灾害，为什么？【提示】　属于自然灾害。因为此次火山喷

4、发主要是由自然变异引起的，对人类生命财产和生存环境造成了危害。自然灾害的影响1.灾情大小的衡量标准：人员伤亡与财产损失的数量和自然资源与环境遭受破坏的程度。2．灾情表现(1)人员伤亡①影响因素：同样强度的自然灾害造成的人员伤亡，会因各地区防灾设施、防灾准备不同而有所差异。也会因人员年龄、性别、经济状况的不同而存在差异。②自然灾害在造成人员伤亡的同时，也会给人们带来巨大的心理和精神创伤。(2)财产损失①直接损失：自然灾害对农作物、房屋、道路桥梁、工矿企业、文物古迹等财产造成的损毁破坏。②间接损失：自然灾害造成的停工停产、交通通信中断、商贸金融停业、保险理赔等方面的损失。(3)对自然

5、资源和环境的破坏：具有很大的滞后性和隐蔽性。2．据民政部网站消息，经核定，2012年上半年，各类自然灾害共造成全国11336.1万人次受灾，465人死亡，97人失踪，需应急救助1150.4万人次，其中147.3万人次紧急转移安置；农作物受灾面积11732.8千公顷，其中绝收988.5千公顷；18.6万间房屋倒塌，37.8万间严重损坏，80.8万间一般损坏；直接经济损失773.8亿元(不含港澳台地区数据)。其中，4月份全国自然灾害以干旱、风雹灾害为主，洪涝、低温冷冻、雪灾、地震、沙尘暴、山体崩塌、滑坡、泥石流、森林火灾等灾害也均有不同程度发生，灾情较近年同期明显偏重。从以上材料可以

6、看出，自然灾害造成了哪些方面的影响？【提示】　主要有人员伤亡、财产损失、自然资源与环境破坏。自然灾害的特点1.对人类社会具有严重的危害性，能造成大量的人员伤亡和财产损失。2．在发生时间与过程上，有突发性和渐发性之分。3．发生的种类和频率具有区域性特征。4．具有连锁发生的特点。自然灾害【问题导思】　1．自然灾害的形成应具备哪些条件？【提示】　自然异变为诱因(自然属性)→人员伤亡、财产损失、资源破坏作为承受灾害的客体(社会属性)。2．你知道哪些自然灾害？能不能进行简单的分类？【提示】　自然灾害主要分为地震灾害与地质灾害、气象灾害与洪涝灾害、海洋灾害和生物灾害。1．形成条件(1)要有自

7、然异变作为诱因。(2)要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。自然灾害具有两种属性自然灾害既是一种自然现象，又是一种社会现象，它同时具有自然和社会两种属性。如下所示：2．自然灾害与自然异变的区别与联系自然异变为自然灾害的诱因，是自然灾害的首要条件，而自然灾害是自然异变导致的一种结果，但并非唯一结果，其相互联系与区别如下：属性衡量标准关系自然异变只具有单一的自然属性变化程度或强度自然灾害既具有自然属性，又具有社会属性人类社会和自然资源的损失程度判断某种现象和过程是否属于自然