2016上半年总务后勤工作计划.doc

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1、2016上半年总务后勤工作计划2016上半年总务后勤工作计划一、指导思想：2016上半年总务后勤工作计划2016上半年总务后勤工作计划一、指导思想：根据本年度区教育局的工作要求以及学校的工作思路，本学期我校的总务后勤工作将以“为全体师生的工作和学习提供安全舒适的环境，为教育教学的良好运作提供强有力的保障，为学校的快速健康发展提供积极有效的支撑。”为工作目标，通过健全各项规制度，规范各项管理体制，落实各项规定和要求，创新管理机制和方法，从而有序高效地推进学校的各项工作。二、重点工作：1积极推进xx小学的建设进程，争取在20xx年6月底前完成所有的前期

2、工作，并在20xx年7月破土动工。2本着合理科学的原则，前瞻性地做好20xx年的学校财务预算和学校维修、改造、设备添置等方面的预算，合理有效地使用好学校的各项资金。3不断健全和规范各项规制度，并通过创新管理机制和管理方法，真正把制度落到实处。4加强后勤队伍管理，通过学习、培训、检查、考核等办法，提高后勤工作人员工作的积极性和主动性，并不断增强他们的责任感和归属感。通过数字化和信息化加强对学校固定资产的管理，在提高学校规定资产管理准确度的同时，降低管理成本，提高管理效率。6严格执行区教育局的学校资金的申领、使用、报销制度和学校物品的采购制度，在规范运

3、作的基础上，节俭办学。7抓住西湖区食堂物资联合采购的契机，在把好“进口关”和“价格关”的同时，不断改进学校食堂的管理方法，减少浪费，降低成本，努力让师生吃得安全，吃得满意。8加强对设施设备安全的排查，及时消除安全隐患，为师生提供安全的工作、学习和生活环境。三、具体工作：（一）、科学合理地做好20xx年学校建设、维修、设施设备采购、财务等各项预算。20xx年，学校将重点做好中心小学田径场的维修和改造，直饮水工程的实施，风雨操场的三楼、四楼和礼堂的建设，录播教室的建设；长桥小学围墙的改造，以及添置完小的电子白板，同步推进校园数字化校园的进程。对这些方面

4、的校园建设，我们将本着“是否有利于学生的健康成长”这一原则，广泛征求全体师生的意见和建议，并要求老师和专家共同商讨，进行设计，根据学校的财力，合理科学地做好20xx年的各项规划，努力为学生提供活动、实践、展示的场所。真正把学校办成学生学习和活动的幸福乐园。（二）、健全规范各项管理制度，让学校管理做到制度化、常态化、精细化。结合本次教代会完善制度的契机，针对前期学校管理中出现的问题，有针对性地在固定资产的管理，学校后勤人员的管理，资金的申请和使用，食堂采购与管理等方面的制度加以充实和完善，以适应学校发展的需求。同时，（三）、加强学校固定资产的管理，更

5、好地使用好、保管好，发挥他们在教育教学中的最大功效。首先，我们全体教师要统一思想，形成共识：班级中所有的财产班主任是责任人；专用教室的所有财产专用教室的负责人是责任人。作为责任人，不仅担负着对这些财产的管理职责，还担负着使用、维护、安全等职责。其次，作为学校管理部门的总务处，我们将做好起初登记，期末验收，并纳入考核的范围。同时，平时我们也将根据责任人网上报修的情况在第一时间做好维修。学校也将定期开展电路、门窗、等专项检查，及时消除安全隐患，并保证这些设施设备在教育教学能正常使用。再次，面对学校规模大，班级多，教学点分散的现状，我们将通过数字化和信息

6、化加强对学校固定资产的管理，在提高学校规定资产管理准确度的同时，降低管理成本，提高管理效率。（四）、细化食堂管理，规范食堂运行机制，减少浪费，降低成本，努力让师生吃得安全，吃得满意。1本学期，学校在食堂的加工间、熟食间、原料间等所有的场所都安装了监控，从而及时有效地监督卫生是否符合规定，工作人员是否认真，操作流程是否规范。如若出现问题，第一时间进行整改，严格把好“安全关”。2抓住西湖区食堂物资联合采购的契机，把好“进口关”和“价格关”。我们将严格执行区教育局食堂物资联合采购的各项规定，通过食堂人员和值日教师的验收，把好“质量”关和“数量”关；通过学

7、校膳管会对周边农贸市场物价的调查和和区内学校价格的比对，把好“价格关”，真正让学生吃得物有所值。3食堂每天要加强反馈，及时调整饭菜供应的数量，从头上杜绝浪费，同时配合教导处，在加强学生节俭教育的同时，规范教师的午间管理制度。双管齐下，减少浪费。4定期在教师和学生中进行调查，征求意见，在菜的数量、菜的品种、制作方法等方面不断改进，让师生吃得安全、吃得满意。通过对学校聘用的后勤人员的出勤、劳动纪律、工作态度等方面的考核，提高后勤工作人员工作的积极性和主动性，并不断增强他们的责任感和归属感。（五）、其他工作：1积极配合教导处、办公室、科研信息中心、工会、

8、完小等部门，做好后勤服务和活动保障工作。2和学校“安保”部门一起合作，做好校舍、设施设备等安全检查，消除安全隐患。同时，加