高中地理《自然资源与人类活动》学案2 湘教版必修1

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1、自然资源与人类活动学案知识摘要理解自然资源的定义自然资源的基本特征在不同的历史阶段土地资源与人类的关系如何实现资源的可持续利用知识结构定义：直接从自然环境中获取，用于生产和生活的物质和能量矿产资源→不可再生资源认识自然资源分类土地资源水资源可再生资源生物资源气候资源自然资源与人类不平衡性→因地制宜特征联系性→资源的保护和综合开发利用有限性→合理规划、适度开发、循环利用标志数量—影响不大发展性→提高科技、挖掘开发潜力采猎文明阶段数量-重要因素质量-重要因素标志质量—影响较大人类对自然环境的作用和影响农业文明阶段标志非

2、农用地增加数量-制约因素工业文明阶段森林破坏形成的恶性循环实现可持续发展采取的措施实现自然资源的可持续利用巩固练习一、单项选择题1.下列物质中属于自然资源的是（）A．煤炭B.水泥C.钢材D.蔗糖2.下列物质属于非可再生资源的是（）A.土地B.水C.鱼D.金矿3.下列资源中，具用地带性分布特点的是（）A.水力资源B.森林资源C.煤炭资源D.铁矿资源4.下列行为符合可持续发展原则的是（）A.斩伐养长，不失其时B.竭泽而渔，焚薮而田C．封山育林，永不采伐D．盛世滋丁，永不加赋5.下图中较合理的土地利用模式是（）①a村落b

3、林地c耕地②a林地b果园c耕地③a耕地b林地c村落④a林地b村落c耕地A．①④B．②③C．③④D．②④“牧童经济”是一个生动的比喻，使人们想起牧童在放牧时，只顾放牧而不管草原的破坏。它是美国著名的经济学家K·E·博尔丁提出的一种现有的对自然界进行掠夺、破坏式的经济模式。其主要特点是把地球当成一个取之不尽的资源宝库，并且进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏，同时，造成废物大量积累，使环境污染日益严重。根据你对上述材料的理解回答6-8题。6.下列恶果不是由“牧童经济”模式造成的是（）A．土地沙漠化B．大气污染C

4、．破坏性地震D．温室效应7.下列经济模式不属于“牧童经济”的是（）A．刀耕火种，毁林开荒B．南水北调，发展生产C．围湖造田，开垦荒地D．发展工业，不管排放8.下列关于“牧童经济”的叙述，正确的是（）A．它是发展中国家经济发展的产物，而发达国家不会产生B．是低投入、高产出效益的模式C．体现了传统发展模式的优点D．体现了人类活动与地理环境之间的尖锐矛盾9.读右图，与阴影部分含义相符的一项是（）A．核能B．地热能C．水能D．风能10.关于自然资源数量有限性的叙述错误的是（）A．受资源分布规律限制，数量有限B．受空间分布限

5、制，数量有限C．受技术水平限制，数量有限D．受时间分布限制，数量有限二、综合题11.读“雨林破坏对环境的影响图”，分析下列问题。(1)在右侧未被破坏的雨林中，物质可以_____不止，森林资源得到不断_______，注入土壤中的_____________增加。(2)森林破坏后，可能造成森林退化，____________侵蚀，___________灭绝等严重问题。(3)从雨林破坏对环境的影响看出，一个地域的自然资源就是一个_________，各种自然资源之间是相互影响，相互___________的，资源与环境也是分不开

6、的。12.读“自然资源与社会生产关联示意图”，回答：(1)将代表下列内容的序号选择填入图中框内①矿产资源②耕地资源③森林资源④草场资源⑤造纸业⑥畜牧机械制造⑦副食品工业(2)从上图可以看出________是人类生产活动进行和发展的动力，是人类生存和发展的必不可少的________基础。一、选择题1.A　２.D3.B4.A5.Ｂ6.C7.B8.D9.B10.A二、综合题11.（1）循环更新水分（2）土壤植物（3）相互联系的整体制约12.（1）a---②b--①c--⑤d--⑥e--③f--④g--⑦(2)陆地自然资源

7、物质