高中地理《地球的运动》学案7 人教版必修1

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1、地球的运动一、课程标准（1）标准解读l分析地球自转的地理意义（2）学习重点l地球自转的规律及其地理意义（3）学习目标l说出地球自转的概念，能从不同角度的图形中辨别地球自转的方向。l识记地球自转的周期；比较恒星日与太阳日的差异。l用示意图说明地球自转速度的纬度差异。l能用地球仪演示昼夜交替的产生；说出太阳日在实际生活应用中的意义。l说出地球上水平运动物体产生偏向的规律，列举生活中水平运动物体发生偏向的事例。l说出地方时和区时的概念，会进行地方时和区时的换算。（4）学习方法•演示法、图示分析法、比较法二

2、、知识结构一、地球的自转(一)、方向：_________；从北极上空看，地球呈_________方向旋转；从南极上空看，地球呈__________方向旋转。(二)、速度：南北极点无速度（速度为0）线速度——从赤道向两极递减（60度纬线是赤道的一半）角速度——除极点外都相等（15度/小时，1度/4分钟）(三)、周期：恒星日——360度——真正周期——23小时56分4秒太阳日——360度59分——人类实用周期——24小时(四)、意义：１、昼夜交替(1)晨昏线：a特点：①过地心，与________垂直；②

3、与赤道____________；　　　　　b判读：晨线_________________________昏线___________________________c应用：①晨线与赤道交点对应的地方时为6点；昏线与赤道交点对应的地方时为18点。②晨昏线与极圈相切时，日期为12月22日或6月22日；　　　③晨昏线与经线的夹角，与太阳直射点的纬度相等；与出现极昼极夜的纬度互余。(2)太阳高度：昼的太阳高度_______；夜的太阳高度_______；晨线上太阳高度等于_______,昏线上太阳高度等于___

4、______；一天中最大的太阳高度称为________________。２、地转偏向力______________________________________________________。３、区时与地方时(1)东西经度的划分____________________________________________________(2)时区的划分(3)区时的计算：①相邻时区相差１小时；②东加西减；③区时等于中央经线的地方时；④中央经线＝15°×区号(4)地方时计算①经度相同的地方，地方时____

5、__；②越向东，时刻越____；③15°对应___小时，1°对应___分钟；④平分昼半球的经线地方时______点；⑤出现正午太阳高度时，地方时______点；⑥赤道上日出地方时永远为_____点,赤道上日落地方时永远为_______点。（5）日期变更线①日期的分界线有两条：______________和____________（与180°不完全重合）②过国际日期变更线，向东日期_______三、学习过程一、地球的自转（一）概况[自学思考]请学生自学课本，完成提纲中地球自转的中心、方向、周期、速度等

6、有关问题。内容自转概念方向周期速度角速度 线速度[学生活动]完成课本P16页和P17页的活动题。【重难点解析】太阳日与恒星日的区别1.概念：恒星日:太阳日：2.二者的区别：是地球自转的真正周期，自转了360°。地球自转360°59′故为假周期。3.产生的原因：（利用图示说明）4.意义：【总结】恒星日与太阳日的区别，完成下列表格： 自转转过角度时间长度应用1恒星日   1太阳日   （二）地球自转的地理意义一是导致昼夜交替二是水平运动的物体产生偏向三是产生了时间差异[小结]地转偏向力只作用于水平运动的

7、物体，始终垂直于水平运动方向，在北半球向右偏，在南半球向左偏，地球偏向力随物体水平运动速度的增加而加大，随纬度的升高而加大。【重难点解析】地方时的计算1.计算公式所求地方时=2.注意点A经度差的求法：在0°经线的两侧相加，同侧相减。（两侧加、同侧减）B加减号的确定：当所求地在已知地的东侧取加号，西侧取减号。（东加西减）3.例题与习题（1）当东经30°的地方时为14点20分时，东经80°的地方时是何时？西经10°的地方时是何时？（2）我国最东端约为东经135度，最西端为东经73度，当最东端的地方时为早

8、晨6点时，最西端的地方时为何时？（3）西经40度的甲地的地方时为8点15分，乙地的地方时为15点45分，则乙地的经度为多少？[提问]在日常生活中，如果各地都使用同一地方时行不行？为什么？[活动]完成课本P19页活动题，掌握时区的划分及如何计算所在地所属的时区。[重难点解析]区时的计算1.用已知经度推算时区：时区数=已知经度¸15所得余数<7.5°，相除所得整数即为时区数所得余数>7.5°，时区数所得整数+1例如：推算116°E所在的时区？2.已知时区求中央经线：时区数