2016—2017学年第一学期教师个人工作总结.doc

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1、2016—2017学年第一学期教师个人工作总结2016—2017学年第一学期教师个人工作总结光阴似箭，转眼又一个紧张而充实的学期结束了。回顾这一学期工作的点滴，自我感觉自己的各项工作在上级领导的关怀下，在学校领导的教导下较之从前又有了很大的进步。为在以后的工作中更好地做到查漏补缺，特把这一学期的工作总结如下：一、加强政治、业务学习，为自己的教学注入头活水。“问渠哪得清如许？唯有头活水。”作为老师要想让自己的教学具有先进性与可持续性，就要不断加强自己的政治、业务学习，为自己的教学注入头活水。正是基于对上述观点的深刻感悟，本学期我把自己的政治，业务学习看得非常的重

2、要。这一学期，在思想政治方面我认真研读了《心理学》一书，并且养成了经常翻阅《潍坊晚报》、《齐鲁晚报》等报刊的习惯，使自己的思想跟得上时代的发展，以丰富自己的视野，提升自己辩解是非的能力。在业务学习方面，本学期我读的书籍主要有《教育学》，《尊书坊》系列书籍以及一些古典名著等，在此过程中，我还背诵积累了《论语》、《大学》等著名书籍上的一些经典语言。经过这一系列的努力，自己感觉在教材把握上比从前又深入了一些。二、努力钻研堂教学，为全方面的提升学生的语素养努力。堂教学是学生掌握知识的主要途径。怎样让学生在堂教学中掌握更多的知识？怎样以堂教学为投水石，为学生的语学习荡起

3、一阵阵涟漪，使学生在后续学习中成为一个可持续发展的人？是这一学期我一直在努力探索的问题。为此我做的主要工作如下：首先，培养学生的预习习惯。良好的预习是堂效益最大化的有效保证。如果学生在上之前，没有充分地预习，在堂上只能是老师讲什么学生听什么，学生的学习处于被动状态，分不清重点难点。但是如果孩子进行了充分预习，孩子的听情况就会截然不同。本学期，面对着大部分新接的学生，学生的预习水平、预习做法参差不齐。为此在开学初，我便从教孩子们预习开始。在预习中我主要采用了一标（标自然段）、二读（熟读）、三画（画后生字在中组成的词语）、四问（中不理解的词语、中不理解的句子或不明

4、之处）、五概括（概括的主要内容）、六搜集（搜集与内容相关的资料）的方法。在刚开始的过程中，学生的预习比较缓慢被动，在持续的练习中，孩子对拿到一篇进行预习已经做到了游刃有余。其次，精心备，提高堂效率。在堂教学中，我深刻地意识到当老师备周密时，学生的堂学习效率往往比较高。为此本学期在平常的教学中，我做到努力钻研教材，研究学生，精心准备自己的每一节，争取堂效益的最大化。在这一次次的努力中，孩子们学习兴趣高涨，堂效率提高明显。再次，成立合作学习小组，采用小组合作学习激发学生学习积极性。根据本班学生的特点，为调动学生的学习积极性，开学初我便在班里按照学生的学习成绩和堂表

5、现，依据组内异构、组间同构的原则，让同学们按照自愿组合的形式，成立了八个学习小组。在平常的教学过程中，重学生的小组评定，让各小组在平常的学习中形成你追我赶的势头，学会在小组内合作，在小组间竞争，通过这种形式有效地调动了学生的学习积极性，收到了不错的效果。然后，古诗积累，丰厚学生化底蕴。俗话说“诵读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”古诗的积累对学生的化底蕴的形成起着至关重要的作用。正是基于这种认识，我把学生的古诗积累作为了一项长期任务抓。本学期，除背诵本中要求背诵的一些知识外，在循序渐进的基础上，我带领孩子们积累了区里要求学生六年级背诵的古诗40首，积累了《传统化》

6、上上学期学习的经典古诗篇目，积累了《语经典读本》上出现的一系列古诗。在这一系列古诗背诵的过程中，不仅训练了学生的背诵能力，而且提升了学生的语素养，激发了学生学习语的兴趣。学生的语学习水平在不知不觉中获得了提高。最后，外阅读，拓展学生的知识面。记得华罗庚曾经说过“聪明在于勤奋，天才在于积累”。可见阅读对一个人说是非常重要的。为拓展学生的知识面，本学期我非常注重学生读书方法的引导，并且每天都要定量地给孩子布置一些阅读作业，以努力培养孩子的阅读习惯。这一学期，经过我和孩子的共同努力，孩子的阅读习惯以大面积养成。我在孩子们的桌上面和桌洞里随时都能看到外书，而且一下，就

7、能看见抱着书美美地读的情景。三、在严格要求中提升自我。俗话说“心理决定态度，态度决定行动。”本学期，我给自己定下的教育理想就是让孩子每天都有新收获，让孩子每天都在快乐中成长，做孩子喜欢的妈妈老师！正是在这种教育理想的支撑下，这学期虽然屡经身体的考验，但是我顽强地战胜了身体的各种难受，坚持做到了出满勤、干满点，凡事先站在孩子的立场上考虑问题，以自己的实际行动为学生树立学习的榜样！四、本学期的工作收获。“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才！”这句话说的一点儿都不假。经过这一学期的努力，我和我的学生们都获得了不同层次的提高。对于我自己，在知识面方面，经过这一学期业务的积

8、累与训练，自我感觉自己的知识面比以前有