高中地理 第四单元 第二节 自然灾害与人类 以洪灾为例学案 鲁教版必修1

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1、札记第二节自然灾害与人类——以洪灾为例课程标准：以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。知识目标：了解自然灾害的概念、成因、类型及其危害，深刻认识自然灾害对人类活动的影响，增强防灾减灾意识。能力目标：加深对自然灾害之间关联性认识，增强归纳分析问题的能力。情感目标：探究洪灾成灾特点，树立“防灾、减灾”意识。一、导与学过程（一）情景设置：1991年我国发生了百年不遇的特大洪水，1994年、1998年大规模的洪水又接连发生。尤其是98年洪水至今还是让人记忆犹新，给人类的生产和生活带来了巨大的灾难。分析

2、：我国洪灾频发的原因是什么？______________________________________________________________（二）1、如何理解自然灾害？自然灾害的种类有哪些？自然灾害的影响？_____________________________________________________________________________________________________________________________探究：荒无人烟的地方会发生自然灾害吗？_

3、_____________________________________________________________（三）认识洪水和洪灾1、读课本P87分析什么是洪水？洪灾？二者之间有什么区别和联系？______________________________________________________________________________________________________________________________读P87课本，分析洪灾给人类带来的损失，填写表格。

4、直接损失间接损失2、1）洪水致灾有几个基本环节？_______________________________________________________________2）分析洪水形成的原因_________________________________________________________________________________________________________________3）探究P88并分析流域和河道状况对洪水形成的影响__________________

5、____________________________________________________________________________________________________________项目因素影响流域汇水速度河道排水速度哪个因素与流域汇水速度呈现负相关？______________________________________________________________4）探究在无人区能形成洪灾吗？思考洪灾发生的区域，人类活动与洪灾的关系。_____________

6、________________________________________________________________________________________________________________5）读P89探究人类活动是如何诱发或加剧洪灾的？试具体分析。________________________________________________________________________________________________________________

7、___________________________________________________________________________6）打开知识窗（P89）1、探究泥石流的定义、特点，了解泥石流的危害。______________________________________________________________________________________________________________________________2探究泥石流应具备哪些条件_____

8、_________________________________________________________________________________________________________________________3、探究泥石流形成与哪些因素有关？____________________________________________________________________________________