2015—2016学年度第一学期少先队工作计划.doc

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1、2015—2016学年度第一学期少先队工作计划201—2016学年度第一学期少先队工作计划指导思想：2015—2016学年度第一学期少先队工作计划201—2016学年度第一学期少先队工作计划指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，按照第六次全国少代会的精神，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，开展生动活泼的道德实践活动，引导少先队员了解党、热爱党、拥护党，培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情，人人争当四好少年。加强少先队化和集体建设，发挥队组织在未成年人思想道德

2、建设中的重要作用，努力开拓我校少先队工作新局面。工作重点：一、加强辅导员队伍建设。1、努力为辅导员创造良好的学习环境。（1）认真积极组织参加上级组织的辅导员培训活动。（2）认真组织学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。（3）为中队辅导员提供研讨观摩的***会，为中队辅导员能开展好队活动提供学习的***会。2、努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条。二、加强少先队队干部队伍建设。继续做好大、中、小队干部的思想教育、技能培训工作，加强队干部的管理培养，充分发挥小

3、干部的作用，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的***会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。本学期，大队部将引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和明素质得到提高。三、继续抓好各班的常规评比工作。继续开展红领巾每日常规评比活动，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。每天将检查结果公布，及时反馈教育，通过红领巾监督岗活动促进我校精神明建设，有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。四、加强少先队化阵地建

4、设。1、利用好板报、雏鹰角、学习园地、橱窗等化宣传阵地，对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，增强少先队化的感染力，加强学生的自主管理。2、继续利用好红领巾广播站和金砖娃电视台。训练好新的红领巾播音员和金砖娃主持人。做到每周一广播，每月一电视，充分发挥红领巾广播和电视台的力量，及时将学校的少先队活动对外进行宣传，并要力求做好、做实，使其成为校园新闻、进行爱国主义教育的重要途径。3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。五、积极探索少先队化，广泛开展少先队活动1、开展安全教育活

5、动，提高安全意识。安全一直是我校工作的首要任务，大队部将配合学校各有关部门，加大安全教育的力度，做好集体活动的安全防范措施，通过集体晨会、主题队会、安全知识讲座等途径，积极开展安全教育活动，增强学生的安全自我防范意识。2、深入开展爱国主义教育、理想信念教育活动。结合节日开展多样的大中队活动。特别是建国、建队日，要抓住这一契***，对学生加强爱国、爱队教育。在活动中引导少先队员了解党、热爱党、拥护党，培养和灌输队员们对党、对社会主义祖国的朴素感情。在少先队员中广泛开展理想教育，引导少先队员树立对自身，对组织、对国家的正确理想，形成“从小树理想，长大做主人”的人生志向。3、以体验

6、教育活动为基本途径，不断深化雏鹰争活动。进一步完善以思想道德素质、科学化素质和健康素质为基本框架的“雏鹰奖”新体系，结合少年儿童的生活、学习实践和成长发展需要，以体验教育活动为基本方式，以大中队为基本单位，以定、争、颁、护为基本环节，开展丰富多彩的“雏鹰争”活动，发挥“雏鹰争”的激励作用，促进少年儿童综合素质的提高。4、大力推进以团结互助为主要内容的“手拉手”互助活动。围绕“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”的主题，开展与贫困学生“手拉手”活动。各辅导员要对本班学生进行及时全面的了解，发现家庭贫困的弱势学生要及时上报，并组织本班学生开展一些实实在在的帮困活动。、继续开展“明校园

7、行——标兵进堂”的活动，做好学校特色活动。通过“明小标兵”进晨会，对学生进行明宣传教育这一形式，进一步扩大“明小标兵”评选活动的影响力及标兵们的榜样示范作用，逐渐在学校中形成“人人讲明”的氛围，提高学生的明素养。六、进一步抓好少先队的理论研究。注重研究和应用相结合,探索少先队工作的新内容和新方法，使理论成果迅速转化到工作实践中去。全体辅导员老师要结合平时开展的活动写好。每月上传一篇中队活动方案。具体工作、活动安排：（仅作参考，具体结合中队实际）九月份:1、完善大、中队组织。制订大、中队工作计划，定。布置