高中地理 2.2 生态问题及其表现学案 鲁教版选修6

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1、2.2生态问题及其表现学案（鲁教版选修6）学习目标　了解生态脆弱区的类型与成因；举例说出主要的生态环境问题及其产生的原因；读图说出我国不同区域的生态环境问题对其他区域的影响。一、全球性的生态危机1.生态问题的主要类型及危害2．脆弱的自然生态系统(1)(2)分布分布⑥____________和经济活动频繁地区，特别是人为作用力和自然作用力⑦__________地带举例海陆交界带、河流变迁带、⑧__________________带、绿洲荒漠交界带、农牧交错带、城乡交接带，以及地质灾害易发区、⑨_____

2、_________区、污染影响严重区等二、我国的生态危机1．状况：⑩______________的趋势尚未得到有效遏制，生态环境遭到破坏的________仍在扩大，程度在加剧，______在加重。2．原因：除自然因素外，主要是由于不合理的____________利用引发的。大规模工程建设中，若______________不力，也会引发生态问题。3.长江流域的生态问题基础达标练　　　　　　　　　　　　　　　　　　　考查点1　全球性的生态危机1．下列不属于生态破坏环境问题的是(　　)A．巴西热带雨林的破坏

3、B．中国黄土高原的水土流失C．欧洲的酸雨危害D．非洲热带草原地区的荒漠化考查点2　我国的生态危机2．下列关于我国生态破坏环境问题的说法，正确的是(　　)A．四川盆地内酸雨危害严重的原因是工业发达，盆地地形B．青藏高原地势高，人口稀少，因而没有生态环境问题C．西北干旱、半干旱地区的主要生态环境问题是水土流失严重D．大兴安岭西侧的生态环境问题主要是由人们过垦、过伐、过牧造成的方法技巧练如何掌握中国不同区域的生态环境问题及其防治措施读图，回答下列问题。图甲　中国的生态环境脆弱区图图乙　中国贫困区图图甲和图乙

4、的关联性体现如下：(1)若此关联发生在图乙中H处，则图丙中的①表示__________，②表示____________，脱贫的主要措施有______________________________________________________。(2)若此关联发生在图甲中的A、B处，则图丙中的①表示____________，②表示____________，脱贫的主要措施有________________________________________。方法技巧　生态环境问题主要分布区域自然背景主要防治

5、措施森林破坏东北、西南、东南林区属中温带、亚热带边远山区封山育林、计划砍伐、采育结合、退耕还林、改变林区经济结构草原属干旱半干旱草原区退化内蒙古、青海、宁夏、新疆退牧还草，封育草场、舍饲养畜湿地萎缩三江低地、湖滨、海滨属湿润低地、平原、湖泊、海洋边缘地区建立湿地自然保护区、停止围垦、退田还湖生物多样性锐减林区、草原、近海海域物种资源丰富扩大自然保护区，建立生态走廊，采育结合，合理放牧，实行禁、休渔期制度土壤侵蚀黄土高原、东南丘陵属半湿润湿润丘陵地区退田还林、植树种草，改坡为梯荒漠化西北、华北半干旱区属

6、半干旱内陆或春旱严重地区解决当地群众生活用能，严禁砍伐问题　教材P37结合已学知识可举例说明。例如黄土高原水土流失的成因，可从自然因素和人为因素两方面分析：自然因素包括土壤土质(土质疏松)、降雨(多暴雨)等；人为因素包括不合理的土地利用方式(陡坡开荒、轮荒)、毁林毁草(过度垦牧)、开矿修路等。活动　教材P381．土地荒漠化是自然因素和人为活动综合作用的结果。自然因素主要是指异常的气候条件，特别是严重的干旱条件，由此造成植被退化、风蚀加快，引起荒漠化。人为因素主要指过度放牧、乱砍滥伐、开垦草地并进行连续

7、耕作等，由此造成植被破坏、地表裸露，加快风蚀。就全世界而言，过度放牧和不适当的旱作农业是干旱和半干旱地区发生荒漠化的主要原因。非洲的荒漠化问题特别严重，除了上述原因以外，另外还有：①贫穷。由于贫穷，依赖土地维生的人们不得不过度利用土地，以取得粮食、能源、住所和收入，因此，任何策略要有效果，就必须将贫穷这个因素作为中心来考虑。②防治荒漠化的行动没有很好地得到实施。非洲主要是发展中国家，人们的知识水平较低，没有认识到环境的重要性，使得防治荒漠化的行动没有很好地得到实施。2．南美洲大面积的森林破坏主要是指原

8、始森林，特别是热带雨林的破坏。原始森林的破坏，会影响和破坏森林的生态系统，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞等问题。另外，原始森林的大量消失会导致空气中氧的减少和二氧化碳的增加。氧减少的结果使包括人类在内的一切动物的生命活动受到威胁，二氧化碳的增加则会促使地球的温室效应，提升温度，从而造成干旱的气候环境，同时也影响农业生产。热带雨林大面积破坏造成的损失，人类可以通过人工措施而得到部分补偿。如人工造林，积