八年级物理上册第1章机械运动第3节运动的快慢课件（新版）新人教版

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1、第一章机械运动第3节运动的快慢新课引入汽车速度仪探究点一速度问题:如何比较运动员的运动快慢？1．观察下面表格，有四个物体沿平直道路行驶,如何比较下列物体运动的快慢:运动物体初始位置(m)经过时间(s)末了位置(m)A.自行车020100B.公共汽车010100C.火车500301250D.飞机500102500总结描述物体运动的快慢的方法:方法一:运动时间相同，通过路程越长，运动越快。方法二:通过路程相同，所用时间越短，运动越快。2．如果通过路程不同，时间也不同，运动快慢如何比较？比较相同时间内物体运动的路程大小3．在物理

2、学上，我们用相同时间内比较运动路程的长短来比较物体运动快慢。速度的计算公式是v=s/t，速度的国际单位是米每秒，符号是m/s，在交通运输上通常用千米每小时做速度单位，符号是km/h。4．你见过汽车的速度表没有？结合右图给大家说说你的认识。此时汽车的速度是20km/h,该速度表能显示的最大时速是220km/h。阅读P20小资料“一些物体运动的速度”路过人步行时的速度约为1.1m/s,它表示的含义是1秒内通过的距离是1.1米.速度的单位换算：3.61m/s==km/h在物理学习中，经常遇到比较物理量的大小，处理这类问题时，要统

3、一单位，然后才能做出正确的比较，不能只看数值的大小。在遇到速度的不同单位时，最好都换算成国际单位制．都换算成统一单位时，数值大的物理量大。探究点二匀速直线运动机械运动按运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动.按速度是否变化可将直线运动分为匀速直线运动和变速直线运动.一．思考问题：看课本图1.3-3“想想议议”中，在图中两车之间标出时间间隔和对应的路程,通过计算分析比较甲乙两车各段时间内的速度有什么特点？看谁分析的有快又准。甲车:在各段相同时间内通过的路程相同。（30m/s）二．在变速直线运动中，如果不关心在某处的快慢情况，

4、只粗略计算全过程总体的快慢情况，能否用v=s/t求速度？这时的意义如何?可用v=s/t计算总体运动速度,此时的速度称为平均速度课堂小结第3节运动的快慢一、生活中对物体运动快慢的比较1．比较相同时间内谁走的远；2．比较在相同长度内谁用的时间短。二、物理上对物体运动快慢的比较取单位时间或路程来比较它们的路程或时间。三、速度1．速度：表示物体运动快慢的物理量，它等于运动物体在单位时间内通过的路程。2．公式：v=s/t；3．单位：即m/s或m．s-1；常用单位是km/h或km·h-1。四、匀速直线运动和变速直线运动1．概念；2．变

5、速直线运动计算公式。